請(qǐng)以“屬于我的小幸福”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1) 不少于600 字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；(2)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。
【解析】
本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“屬于我的小幸福”為題，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“我的”“幸福”。得通過(guò)描寫(xiě)一件有關(guān)幸福的事情來(lái)體現(xiàn)。這個(gè)題目可以這樣理解：寫(xiě)一件關(guān)于幸福的事，而且要寫(xiě)出自己對(duì)幸福的體會(huì)和感受。因?yàn)轭}目里有“我的”這個(gè)詞語(yǔ)，要寫(xiě)到心理體會(huì)，所以心理描寫(xiě)是不能少的，而且最好是有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的段落來(lái)寫(xiě)心理描寫(xiě)。在文章的開(kāi)頭，最好要寫(xiě)到“幸福”二字，在文章的結(jié)尾，最好有“屬于我的幸福”這句話，來(lái)再次點(diǎn)題。
屬于我的小幸福
都說(shuō)“微笑者大福”，樂(lè)觀、知足的人往往更快樂(lè)、更幸福。我的要求并不高，只沉浸在那幾個(gè)“屬于我的小幸福”里。
在三年級(jí)，我葫蘆絲考級(jí)。那一次，我發(fā)揮得很好，十分投入。那優(yōu)美的音樂(lè)，仿佛使人真的置身于侗鄉(xiāng)之中。考官情不自禁地微微搖頭，連我自己也陶醉在其中。這一分神可不得了，腦中譜子的記憶朦朧了起來(lái)，很快就壞了事——我吹錯(cuò)了音了！我急出了一頭冷汗，心里非常緊張，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這樣的情緒導(dǎo)致了之后的發(fā)揮，不但失去了之前的情感，還連連搶節(jié)奏。
我的心情十分低落，走出教室就連連嘆氣，低著頭，一副沒(méi)臉見(jiàn)人的樣子。媽媽迎上前，說(shuō)：“我都聽(tīng)見(jiàn)了，吹得不錯(cuò)嘛！”
“吹錯(cuò)音了！”我嘟噥道，沮喪極了。
媽媽幾句話照亮了我的心，我不再失落，重拾信心，備戰(zhàn)下一次作文考級(jí)。有親人的鼓勵(lì)真好，我就沉浸在這屬于我的“小幸福”之中。
每個(gè)學(xué)期，我都努力學(xué)習(xí)，是班上“優(yōu)秀學(xué)生”中的一份子。到了期末，我屢次獲得“成績(jī)優(yōu)異”獎(jiǎng)，名列前茅。那張張獎(jiǎng)狀猶如一塊金子，任何人都想得到它。那張卷子好像閃閃發(fā)光，是我一學(xué)期以來(lái)收獲知識(shí)的象征。每當(dāng)我自豪地向媽媽展示起這些“驕傲”時(shí)，媽媽總露出欣慰的微笑，并給予我獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)候，我的內(nèi)心得到了極大的滿足。這不也是屬于我的“小幸福”嗎？
媽媽會(huì)制作各種點(diǎn)心，我也耳濡目染。我自己動(dòng)手榨果汁，和媽媽一起做華夫餅，和媽媽一起做草莓醬……每當(dāng)品嘗著成品，我心中不免有一種驕傲感，這亦是一種屬于我的“小幸福”啊！
小幸福往往給人帶來(lái)極大的快樂(lè)，沉浸在“屬于我的小幸福”之中，總能感受到更加美好、燦爛的生活！
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