2003年，農歷羊年，你們來到了這個世界。
2008年，一場突如其來的地震，把正在家里或幼兒園里的你們壓在了廢墟之下，你們與家人等來的第一聲希望，是解放軍帶來的問候。
2008年，奧運會在北京舉行，你們與父母一起見證了這個國家的興盛，見證了中國體育健兒的拼搏。
2013年“精準扶貧”開始推動，一群青年大學生來到了你們的村莊，開始幫助你們脫貧。
2021年，你們在教室里上課之時，聽到了中印沖突中英雄遇難的消息。
這一年，中國共產黨建黨100年，中國全面脫貧，開始向2049年建國100年的第二個目標前進。
2049年，當建國100年的第二個百年目標實現的時候，你的母校（中華中學），邀請你在學校禮堂為母校的高中生作報告。
高考時你生逢第一個百年目標實現、第二個百年目標開始之際，2049年的你，已是功成名就，事業有成。母校的學弟學妹們想請你講一講18歲之前你受到了以上材料中什么事件、什么人物的影響，之后你是如何努力學習、工作，報效祖國的？同時你對學弟學妹們有什么樣的期望？
要求：請以“李華”的名字寫一篇演講報告。要注意選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題】
這是一則材料+任務的作文。這段材料以時間為線索，列舉了對一代人來講的幾個重要的時間節點，2003年出生，2008年的汶川地震和北京奧運會，2013年的精準扶貧，2021年的中印對峙。這些事件，有災難，有犧牲，汶川地震從國家守護人民角度、中印對峙從個人守護國家角度，彰顯國家與人民的緊密關系；同時也體現我們國家制度的強大，我們從災難中重生的能力。這些事件，也有驕傲和自豪，北京奧運勝利承辦，彰顯國家實力和國際地位；精準扶貧卓有成效，體現科技力量和國家成就。同時，這些事件里面都是既有國家又有個人，既有國家的整體形象，又有個人的犧牲、奉獻精神。總之，這些事件里面涵蓋的東西很多，需要考生深入挖掘。
材料還給出了寫作背景：2049年，建國100年的第二個百年目標實現，這是大背景；你的母校（中華中學），邀請你在學校禮堂為母校的高中生作報告，這是小背景。同時給出了寫作身份，你是中華中學的畢業生，2049年的你已功成名就，事業有成，這個身份在開始演講時要有所交代，并且要注意時間不要理解錯位，要以成功人士的身份來作報告。具體要求是，母校的學弟學妹們想請你講一講18歲之前你受到了以上材料中什么事件、什么人物的影響，之后你是如何努力學習、工作，報效祖國的？同時你對學弟學妹們有什么樣的期望？這段話已經給出了寫作內容和思路，就是從以上材料中選擇幾件事，談談它們對你的影響，給你的啟發，說明它們是如何讓你努力學習的；最后還要給學弟學妹們提一些要求和期望。
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