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近日某中學舉行了一場以“中國人該不該過洋節”為主題的辯論賽。 辯論正方的觀點是

發布時間: 2019-10-26
閱讀下面的材料,根據要求寫作。近日某中學舉行了一場以“中國人該不該過洋節”為主題的辯論賽。
辯論正方的觀點是:中國人不應該過洋節,這是崇洋媚外的表現,會致使本土文化逐漸流失。
辯論反方的觀點是:中國人應該過洋節,對于世界文化,我們都主張多元并存,兼收并蓄。倘若因為擔心洋節的興起會使我國的傳統遭到破壞,而選擇去抵制,這不是一種愛護行為,而是對自己的文化極度不自信的行為。
面對西方文化的沖擊,你覺得應該采取何種態度呢?請你在正反雙方中選擇一方作為自己的立場寫一篇辯論稿。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要套作,不得抄襲。不少于800字。

【解析】
【詳解】該題考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。本次作文為任務驅動型材料作文,寫作前,考生要先識別任務,如本題要求考生在正反雙方中選擇一方作為自己的立場來談自己對中西文化沖突的態度,然后要通讀材料,整體理解把握材料的內容,明白材料蘊含的道理,選取合適的角度進行立意構思。
【審題】首先分析材料。材料的中心事件是某中學舉行的一場以“中國人該不該過洋節”為主題的辯論賽,材料中呈現出正反雙方的觀點,正方認為“中國人不應該過洋節,這是崇洋媚外的表現,會致使本土文化逐漸流失”,反方認為“中國人應該過洋節,對于世界文化,我們都主張多元并存,兼收并蓄。倘若因為擔心洋節的興起會使我國的傳統遭到破壞,而選擇去抵制,這不是一種愛護行為,而是對自己的文化極度不自信的行為”??忌梢赃x擇正方觀點,分析一部分國人過洋節的動機,指出過分推崇洋節對中國本土文化的沖擊,分析中國傳統節日存在的文化價值;可以選擇反方觀點,從文化的多元并存、百花齊放角度談論洋節的存在價值;還可以從辯證分析的角度談論自己對此的態度。最后還要分析文體,材料要求寫成“辯論稿”,這就要求觀點要明確,辯論要有力,論據要充足。
參考立意:
珍視傳統節日,不必追逐洋節;抵制洋節,過中國人的節日,傳承中國人的文化;洋節蘊含的文化內涵,值得借鑒;將中西方文化結合起來;堅挺中國主體文化,包容西方文化;兼容并蓄,才能為我所用;百花齊放方為春。
行文構思:開篇點明洋節是舶來品,消費影響多于文化影響,并用一個幽默的吃蘋果和橘子的比喻說理,以小見大;接著指出洋節的熱鬧也無非是“逗樂”,不必大驚小怪,誠惶誠恐;最后指出,傳統文化根植于我們的血脈之中,要不斷改進、創新,以期在全球化的背景下,讓中國的傳統節日也走向世界。

過洋節不等于遺忘傳統
近年來,圣誕節、情人節、萬圣節、感恩節等一個個洋節來勢兇猛,大有反超中國傳統節日、喧賓奪主之勢,無怪乎有人要驚呼“抵制外來文化侵略”,無怪乎有學校要封校禁止過洋節
然而,洋節真的能沖擊我們的傳統節日嗎?這么想未免太缺乏文化自信了。承載著五千年傳統文化的傳統節日,表達著人們對生活的美好祈盼,千百年來,何曾間斷?
洋節對中國傳統節日觀念的影響,更多地體現在消費行為上面。其實,各種各樣的洋節在中國的火爆,正是得益于很多商家把洋節包裝得無比熱鬧,助推了洋節在中國的流行。中國年輕人過的圣誕節,是舶來品,沒有虔誠的宗教信仰,只有熱銷的平安果;沒有安詳和寧靜,只有喧鬧和沸騰,又何談文化沖擊?
過洋節并不一定代表著對中國傳統節日的冷落,這只是說明了年輕人對新事物的一種好奇。就像你覺得蘋果好吃,但有一天你發現橘子更好吃,但你并不一定會因為橘子好吃而不愛吃蘋果。
黃佳明在《傳統節日文化的現代困境及其出路》中說:“圣誕節的溫馨、愚人節的娛樂、情人節的浪漫、萬圣節的瘋狂,都因給不重視傳統文化而變得平淡的年輕人的生活,增添輕松愉快的時刻而備受青睞。”也正是如此,年輕人過洋節的原因很簡單,不是因為文化信仰,而是因為輕松愉快。這些洋節在西方和在中國顯然有著不同的內涵,有著不同的本質。年輕人過洋節,不過是擁有了一個可以用來狂歡的日子,甚至不過是“逗樂”而已。
所以,年輕人熱熱鬧鬧地過幾個洋節,算不上“節日殖民主義入侵”,也并不代表著中國的傳統節日受到了沖擊。如果說中國的傳統節日被人們淡忘了的話,那每年春節前夕也就不會出現所謂的“春運”了。之所以傳統節日并沒有受到那么多的關注,首先是因為我們的傳統節日講究的是團圓,要求自家親人歡聚一堂,而離其他朋友較遠,這也就不利于制造這么火熱的氣氛。如果擔心傳統節日受沖擊,那不妨改進傳統節日的過節理念和過節方式,讓傳統節日的內容更加豐富,形式更加多樣。
最后,我想再說明一下,洋節熱是經濟發展與全球化的結果。經濟全球化推動了文化的全球化,中國的節日實際上也在全球化的過程中傳播到了其他的國家,這也是一個不爭的事實。
因此,當傳統節日遭遇洋節,我想沒必要“一山不容二虎”,沒必要一定要讓東風壓倒西風,也沒必要“猶抱琵琶半遮面”,我們完全可以充滿自信、大大方方、快快樂樂地過個洋節。



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