要求：寫一篇不少于600字有真情實感的文章。
【分析】題目中的關鍵詞一明一暗。明的是“伴我成長”四字；暗的是“愛”。“伴我成長”中的“伴”字是相伴相依，是一種陪伴，是凝聚著情感體驗的。其實，這“明”與“暗”是一組因果關系，“暗的”是因，“明的”是果。“愛”涉及要表現的主旨，要明確要表現的是怎樣的愛，愛什么，怎么愛。在個人的成長道路上，哪些愛與自己相伴相依呢？仔細一想，內容很多，有人、有事、有物，有具體的也有抽象的，比如：親情、友情、詩歌、音樂、理想、美德、書刊、老街、老宅等等。這道題目，適合寫成以第一人稱敘事的記敘文。而選哪一種素材去寫，要和寫作者的成長環境相結合，也要和作者的情感寄托相聯系。通常情況下，文章寫作時通常情況下，文章寫作時切入口要小。寫作時，多采用一些生動的畫面展現、傳神的細節描寫、鮮明的對比手法等，可以更好地凸顯文章主旨。
愛，伴我成長
但丁說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。我還認為：世界上最偉大的愛，那便是母親對孩子點點滴滴的愛。
書包裝滿愛
每當放學，我來到路隊口，總能看到一個熟悉的身影在那里徘徊﹣﹣媽媽。她之所又站在那里，是因為要幫我背書包。
媽媽看到了我，疾步走過來。我毫不含糊地把書包遞給媽媽，媽媽接過重重的書包，背在她那瘦小的肩上。這時我看到她顯得很吃力，便急忙去拿回書包，媽媽卻萬分阻攔：“別別別！你現在是長身高的時候，可別壓壞了身體！”
這雖然是一件微不足道的小事，但讓我感到了媽媽對我深深的愛。
親子共讀讀出愛
吃完午飯或寫完作業后的時間，都是我和媽媽親子共讀時間。親子共讀時，我和媽媽各拿一本書，每當讀到精彩段落，我們都會互相交流，并指畫好詞好句，為寫作做了很好的鋪墊，況且，每次閱讀，我和媽媽都把它當作一種享受。
記得有一次，我讀一個段落怎么讀也讀不懂，媽媽就認真地給我講解，可是我還是理解不了，媽就不厭其煩地一遍又一遍地講。終于，我明白了這個段落的含義，但我也明白了媽媽對我的愛。
一言一語都是愛
我的媽媽是個愛嘮叨的人，我的每一天幾乎都是在她的嘮叨中度度過的。
早晨，媽媽會提醒我：“兒子呀，快起床洗臉刷牙，然后去廚房拿一瓶奶，熱熱再喝，記住別剩下一滴奶，最后……”
中午，媽媽也會提醒我：“兒子呀，好好吃飯，別挑肥揀瘦的，這個有營養多吃點，還有那個少吃點……”
傍晚，媽媽還會提醒我：“兒子呀，寫作業的時候身子要挺直；一會兒睡覺前洗洗腳，睡覺的時候別踢被子……”
雖然，我聽嘮叨就像聽天書一樣，但是，我知道，這一言一語都是愛。
媽媽對我點點滴滴的愛能匯聚成大海，我對媽媽的愛就像小溪。感恩媽媽的愛……
【點評】本文結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條例清晰，結構嚴謹”。再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！
相關閱讀
1 孟子認為，人皆有惻隱之心。 法國思想家盧梭認為，憐憫是一種自然的感情，它能緩和每一個
閱讀下面文字，根據要求作文。 孟子認為，人皆有惻隱之心。 法國思想家盧梭認為，憐憫是一種自然的感情，它能緩和每一個人只知道顧自己的自愛心，從而有助于整個人類的互助共存 【查看全文】
2 美在身邊小學作文美在身邊小學作文 （一） 當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻愛心的老人、孩子這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到年輕人為老人讓座時，老人及周 【查看全文】
3 “共享單車”是商家投資的共用自行車，只需手機掃碼即可付費騎行，因其靈活便捷共享單車是商家投資的共用自行車，只需手機掃碼即可付費騎行，因其靈活便捷、低碳環保成為許多城市常見的短途代步神器。 共享單車在大中城市投放使用，最大限度地實現了資源共 【查看全文】
4 關于規則的作文200字關于規則的作文200字 （一） 所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則，學校有學生法則，道路有交通規則，就連玩都有游戲規則，各種各樣的規則約束著我們，讓我們在各 【查看全文】
5 70多年前，周立波創作了關于土改的小說《暴風驟雨》，小說所寫的村莊叫閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分) 70多年前，周立波創作了關于土改的小說《暴風驟雨》，小說所寫的村莊叫元茂屯，本名元寶屯。該村有個不雅的諢號光腚屯。村子窮，趙光腚們 【查看全文】
6 快樂的寒假作文350字快樂的寒假作文350字 （一） 今天我剛從湖南回到上海。春節這幾天，我和爸爸媽媽一起去湖南大姨家過年，爸爸開車載著我和媽媽1月25號開車從上海出發，開了1360公里路，花了20個小 【查看全文】
