有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。（黑塞）
我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。（高爾基）
讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。（魯迅）
麓山中學讀書節活動中，高一年級擬舉辦一場以“讀書需博”（正方）與“讀書貴專”（反方）為題的辯論賽。讀書在博或貴專，你支持哪一方？為什么？請結合你的閱讀感受和思考選定一方寫一篇辯論稿，注意反駁對方的觀點，確立自己的觀點。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導】
本次作文命題是對立觀點辯論型任務驅動材料作文，重在考查考生的思辨能力。本題材料由三句有關讀書的名言組成，其中第一句來自課文《讀書：目的和前提》，意在引導學生關注課文中具有啟發性的語句。本次作文話題與第六單元人文主題緊密銜接，通過情境設置，引導考生對日常的讀書活動進行思考總結，進而辨析“博覽”“精專”兩種讀書方法的優劣，從而考量其思維品質。
選取“讀書”這個思維點，既關注考生實際，又切中新課改的核心，既有宏大主題的滲透，又有堅實支點的托舉；旨在引導青少年熱愛讀書，從平時的閱讀體驗中擷取素材來進行寫作，在寫作中去梳理思辨讀書方法的優劣，以此再去推動高效閱讀；考生有話可說，有情可抒，有利于檢測作文水平。
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