①士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語》）
②譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。（《論語》）
③合抱之木，生于毫末九層之臺，起于累土千里之行，始于足下。《老子》
④心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。（《禮記》）
⑤百舸爭流，奮楫者先。《禮記》
請以上述經典語句中的兩三句為基礎，任意組合，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。
【解析】本題考查學生寫作的能力。這是一道任務驅動型材料作文題。材料提供先秦的五句名言，考生需要先理解這些名言的意思，然后才能進行寫作。
①意思是：作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質，因為自己責任重大，道路遙遠。這句名言強調“意志堅韌和“勇挑重擔”的重要性，只有擁有寬廣、堅韌的品質才能承擔起自己的責任。
②意思是：好比堆土成山，只差一筐土就完成了，這時停下來，是我自己要停下來的。又好比平整土地，雖然只倒下一筐土，如果決心繼續，還是要自己去干的。此句強調“堅持”的重要性。
③意思是：合抱的大樹，生長于細小的萌芽；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。可見生活中要重視積累，要持之以恒、善始善終，而且禍患常積于忽微，要防微杜漸。
④的意思是：《大學》中的“修身、齊家、治國、平天下”觀點，解釋了中國人獨特的邏輯“由個人而至天下，由一點向外擴展”，指出個人“心正”的重要性，強調家國情懷是個人情懷的最高追求。
⑤意思是：勁搖槳的人才能在競渡中跑在前面，告誡人們要發奮努力、敢于拼搏。要敢于競爭，敢于爭先，做時代的弄潮兒。試題要求以材料中的兩三句為基礎，任意組合確定立意進行寫作。對此，可結合①②③談知與行的關系問題，說明光有知還不夠，還要重視行動的積累；可結合①④談對自己人生規劃、目標實現的影響，將個人價值的實現與人民、家國的發展興衰融合在一起，立志報國，心系人民；如結合②⑤談奮斗與堅持的關系，說明唯有持之以恒，堅持到最后，奮斗才有意義。寫作時還要注意寫作任務中“合理引用“的要求。比如，寫作時可開門見山直奔主題，引用“士不可以不弘毅，任重而道遠“指出新時代的青年要樹立高遠志向，心系祖國和人民，用充滿活力的思維，鏗鏘有力的步伐，腳踏實地為個人及祖國創造更美好的未來。正文主體部分，則可引用“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”，分別針對立志如心系人民，胸懷世界，行動如“譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也”等展開論述。結尾則全面收束全篇，照應開頭。
參考立意：
1.知行合一，堅持不懈。
2.立奮斗之志，行堅持之路。
3.為國家之發展，我輩奮斗不息。
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