請以“有話好好說”為題，自選角度，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
【解析】
【詳解】試題分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。本題是一則命題作文，寫作題目是“有話好好說”。對于命題作文，審清作文題目是寫作的關鍵。題目“有話好好說”中“話”是指說出來的能夠表達意見、訴求、思想、情感等的聲音或者把這種聲音記錄下來的文字。“說”是指用聲音或文字來表達，諸如表明意思、抒發情感、闡述緣由、批評過錯……“好好”意為盡力盡情地，盡善盡美地，不急不躁地（耐心）。“有話好好說”即“說”“話”時要注意表達的方式技巧、對象場合、口吻態度等，力求得體有效，不能理解為“有話好說”。寫作時應該圍繞“說”“話”，重點突出“好好”這一關鍵詞。
結構示例：
這篇作文文體上沒有明確要求，詩歌除外，文體不限?？蓪懹洈⑽?，記敘一件與說話有關的事情，從而展現如何“好好說話”的主題。敘事要完整，可運用語言、動作、心理等多種手法展現人物形象。在文章的結尾最好有議論和抒情的句子來突出主旨?？蓪懽h論文，可圍繞“有話好好說”的方法，“有話好好說”的作用展開議論。此題可采用并列式的結構行文，以“有話好好說”的方法作為中心論點，采用并列的方式進行方法的呈現；也可以“有話好好說”的作用為中心論點，采用并列的方式進行作用的呈現。安排結果時刻意凸顯一下標題、開頭、結尾的照應關系。
有話好好說
“別吵了，別吵了，有話就不能好好說嘛！”鄉鄰們將兩個扭打在一起的女人拉開，七嘴八舌地勸道。
“哼，跟這種不講理的人有什么好說的！”張阿姨披頭散發，筆直的手指直戳向對方的鼻尖。
“啊！什么！我不講理，你才不講理呢，想欺負到我的頭上，你毛還沒有長得齊呢！你個潑婦……！”楊阿姨兩手叉腰，兩腳分叉站著，活像個圓規，跟魯迅《故鄉》中的楊二嫂有一拼。她罵罵咧咧的，唾沫橫飛，猩紅的嘴唇上下翻動，污言穢語傾瀉而出。
張阿姨自知不是這楊阿姨辯論的對手，惱羞成怒，縱身一躍，想去薅楊阿姨的頭發，眾人連忙拉開。
我站在一旁，也聽出了事情的原委：樓上楊阿姨晾曬衣服時，滴濕了樓下張阿姨曬的被子；張阿姨找楊阿姨理論，一言不合就吵起來了。我就想不明白，雞毛蒜皮的事，至于鬧成這樣嗎？
兩人還在罵罵咧咧，一聲叫得比一聲大，一聲叫得比一聲尖，像兩只斗雞，誰也不愿妥協。
周圍的人越來越多，原本拉架的人也懶得勸了，在一旁談笑風生。只有幾個小孩眨巴著大眼睛，看著這兩個人唇槍舌戰，像在演戲一般，覺得還挺好玩的。
這時，一個女孩沖進人群中，大喊道：“媽媽——”這個女孩我認識，是楊阿姨的女兒。
“媽媽，別吵了，別打了，求求你們了！”女孩哭喊道，“有什么事不能好好說嘛！”
楊阿姨一愣，仿佛這才清醒了一點：“乖女兒，你先回去，媽媽和她說理呢。”
“不要，我不要嘛！我不想你和小軍的媽媽吵了。老師說過‘鄰里好，賽金寶’，你們都這么大的人了，也不怕難為情！……”
兩個女人頓時不知所措了。周圍人不知道是戲看夠了，還是覺得這個小女孩說得有理，應和道：“就是啊，別吵了，看人家小孩多懂禮，不就是為了點小事嘛，上次你衣服掉下去，還是人家張阿姨拾了送上去的。你家二舅舅來，你不在家，人家樓上楊阿姨給招待了呢！有話就不能好好說嘛！”
楊阿姨頓時臉紅了起來，牽著女兒急急忙忙地上樓了；而張阿姨也覺得無趣，悻悻地走了。
人群漸漸散去，我邊走邊想：早該這樣嘛，那一架純屬像小孩子打鬧一樣——幼稚！有什么話不能好好說呢？
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