岑參
年紀蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。
雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。
驚蟬也解求高樹，旅雁還應厭后行。
覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光。
[注]《西京雜記》：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯詩人先寫自己“年紀四十”，“頭白始為郎”，有年華已逝、自傷身世之感。
B．頷聯描寫了作者讀書的清幽環境，既照應題目，也為下文的抒情言志做了鋪墊。
C．頸聯通過寫“驚蟬““求高樹”，“旅雁”“厭后行”，直露心跡，明確地表達了自己的愿望。
D．全詩寫作者于秋夕讀書之時，生幽思、發慨嘆，有“語奇體峻，意亦造奇”之妙。
15．作者是如何表達自己的感情的？請結合詩歌內容簡要分析。
答
14．C項，“直露心跡，明確地表達了自己的愿望”錯，頸聯觸景生情，以“驚蟬”和“旅雁”自比，含蓄地表達了詩人仕途上進的愿望。
15．①直抒胸臆：首聯“蹉跎”“自憐”抒發了自己壯志難酬的慨嘆；②借景抒情：頷聯借寫秋景，表達了歲月蹉跎的悲涼之意；③用典抒情：尾聯運用鑿壁偷光的典故，表達了作者希望得到李侍郎提攜的心愿。
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