章甫
誰家短笛吹楊柳，何處扁舟唱采菱。
湖水欲平風作惡，秋云太薄雨無憑。
近人白鷺麾方去，隔岸青山喚不應。
好景滿前難著語，夜歸茅屋望疏燈。
15.下列對本詩內容的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．詩人首聯以問句開篇，通過聽覺牽引視線，只聽其聲未見其人，引人聯想撩人思緒。
B．頷聯用比喻的手法描摹風吹水動的景象，湖水在“惡風”的翻轉下掀起層層綠波。
C．頸聯著筆細處，描摹眼前之景。白鷺近人，揮之方去，巧寫白鷺迅捷而去的英姿。
D．全詩繪景聲情并茂，景中含情。詩人居茅屋，伴孤燈，表明其生活簡逸，淡泊名利。
16.詩的尾聯中所說的“好景”有哪些（請結合全詩賞析）？從中可以看出詩人怎樣的情感？（6分）
答
15.B（B．“比喻的手法”分析錯誤。“湖水欲平風作惡，秋云太薄雨無憑”中，作者用表示人的動作“作惡”來寫無生命的“風”吹動湖面，說“秋云太薄”使“雨”失去了依靠。這里使用的是擬人的修辭手法，而不是比喻的修辭手法。）
16.好景有：①首聯美景配上動聽的音樂，讓詩人沉浸其中；②頷聯描寫出湖水浩蕩，天高云闊；③頷聯映襯之法，以飛鳥之動映襯高山之靜，以青山映襯白羽，繪就了一卷動靜相宜、青白相諧的優美畫圖；④這滿眼美景已經好到了“難著語”的地步。“難著語”，謂無法用語言形容，可見詩人對眼前湖光山色的欣賞之情。（一點2分，滿分6分，任答三點即可）
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