林逋
似雨非晴意思深，宿酲牽引臥春陰。
苦憐燕子寒相并，生怕梨花晚不禁。
薄薄簾幃欺欲透，遙遙歌管壓來沉。
北園南陌狂無數，只有芳菲會此心。
15、下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（ ）
A．首聯點明天氣及詩人狀態，似雨非晴的陰天，詩人酒醉，神志恍惚。
B．頷聯運用擬人手法，以燕子和梨花也感覺寒冷，側面描寫春陰之冷。
C．簾幕太薄欺負“我”，歌樂遙遠壓抑“我”，美好的心情突變感傷。
D．詩歌前后對比，從“意思深”到“會此心”，體現了詩人的情感變化。
16、清代紀昀認為此詩將意趣風致表現得極為充分，可謂“極有情致”。試分析詩人是如何表現出這種“情致”的？
答
15、A本題考查學生理解賞析詩歌內容及藝術特色的能力。
B.“運用擬人手法，以燕子和梨花也感覺寒冷”錯誤，詩人看到燕子相擁取暖，感覺其可憐，又擔心梨花禁受不住寒氣而調零。“苦憐”與“生怕”都是詩人的主觀感受。
C.詩人春陰酒醉之時，心情本不好，并沒有選項說的美好心情變得感傷的情感變化。
D.詩歌并未前后對比，而是首尾呼應。
故選A。
16、①視聽結合：燕子、梨花、簾帷都是視覺，歌管是聽覺。②擬人：將簾幃、歌管、芳菲人格化③借景抒情：以“似雨非睛”演染，以“燕子”“梨花”共情，以“簾幃”“歌管”表情，以“芳菲”達意。
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