王守仁①
其一
萬里中秋月正晴，四山云靄忽然生。
須臾濁霧隨風散，依舊青天此月明。
肯信良知原不昧，從他外物豈能攖②！
老夫今夜狂歌發，化作鈞天③滿太清。
其二
處處中秋此月明，不知何處亦群英？
須憐絕學經千載，莫負男兒過一生!
影響尚疑朱仲晦④，支離羞作鄭康成。
鏗然舍瑟春風里，點也雖狂得我情。
【注】①王守仁，即王陽明，明代著名的思想家、文學家，創立儒家心學，其核心思想為“致良知”。這兩首詩是作者與弟子宴集時所寫。②攖(yīng)：干擾。③鈞天：指天上的音樂。④朱仲晦，即南宋理學家朱熹。下句中的鄭康成，即東漢經學家鄭玄。
15、下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．“其一”的前兩聯描寫山中富于變化的月色和云霧，為后文的言志做好鋪墊。
B．“其二”的頷聯表現了詩人對儒學的熱愛，以及對自己不負此生的堅強決心。
C．“其二”的頸聯表示對朱熹、鄭玄二人的懷疑和不屑，表達對自己學說的自信。
D．兩首詩都是借月言志，表達了對“良知”的堅守，表達上熔說理、抒情于一爐。
16、兩首詩的尾聯各有特色，請從抒情方式的角度加以賞析。
答
15、C.“其二’的頸聯表示對朱熹、鄭玄二人的懷疑和不屑”分析錯誤。“影響尚疑朱仲晦，支離羞作鄭康成”二句指出了朱熹和鄭玄理論體系的缺點，并非對二人的懷疑和不屑。
16、“其一”的尾聯是直抒胸臆，表達了作者對自己學說影響天下的期許之情。
“其二”中的尾聯則是借典抒情，通過《論語》中孔子與其弟子曾皙的典故，一方面表現自己對曾皙志向的肯定，另外也借此勉勵弟子向曾皙學習。
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