（元）顧阿瑛
彥成以他故去，作此懷之。
春寒側側春陰薄，整半月，春蕭索。旭日朝來升屋角。樹頭幽鳥，對調新語，語罷雙飛卻。
紅入花腮青入萼，盡不爽花期約?？珊蘅耧L空做惡。曉來一陣，晚來一陣，難道都吹落？
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．這首詞語言樸實，以對春天景象的描繪，抒發了詞人對摯友的關切和思念之情，有元代散曲清逸流暢的韻味。
B．“紅入花腮青入尊，盡不爽花期約”明寫花在春天應時開放，暗指好友大概也很快會與作者見面，而不會失約。
C．詞首句寫花木繁茂，“薄”字營造出一種歡快清新氛圍，勾勒出春景的明麗悅人，為下文抒情蓄勢，渲染情境。
D．詞最后四句寫狂風對花肆意摧殘，使詞在靈動活潑中透出沉郁厚重，表達了詞人怕友人忘記相會時日之憂與相思之深。
16．“樹頭幽鳥，對調新語，語罷雙飛卻”三句妙在何處？請簡要分析。
答
15．C.“營造出一種歡快清新氛圍，勾勒出春景的明麗悅人”說法有誤。“春陰”，指春日花木之蔭。初春之際,萬木復蘇，枝葉尚不豐茂，樹蔭稀疏，故曰“春陰薄”。顯然，詞人筆下的春光不是一片明媚，而是頗為凄涼和蕭條，蕭索的春色中透出作者內心的孤寂與感傷。
16．①運用擬人，寫出物象的生機與活力。棲息在枝頭的鳥兒，跳來跳去，發出幽雅悅耳的鳴叫聲，勾勒出一幅別有意趣的畫面。
②運用襯托，刻畫出作者的寂寞孤獨。鳥之相依相伴、雙棲雙飛的快樂自由反襯出自己孑然一身、獨處空房，且以動顯靜，以有聲寫無聲，寫盡作者的孤獨與寂寞。意在言外，含蓄無窮。
【解析】
本題考查學生賞析句子的能力。
①運用擬人手法，該句中擬人手法主要體現在鳥兒“對調新語”“語罷”的描寫中。鳥兒本來只會鳴叫，并不會說話。但詩人在曲中卻說幽鳥對語，以表達鳥兒情人（或友人）交談的快樂，使鳥兒顯得活潑可愛。
②運用襯托手法，詩人在曲中極寫鳥兒成對成群之快樂，是運用了反襯，鳥兒能“對語”，能“雙飛”，以鳥兒之歡快反襯出詩人與于彥成分別后形單影只的惆悵。顧、于二人都有志于學道，都與世俗無爭，且都愛好詩文，其自以“幽鳥”作比，不為過分。下一句“語罷雙飛卻”，更是暗比兩人的暫時分別。鳥兒“語罷雙飛卻”，是正襯手法。雖有暫時的熱鬧，但最終又落得個鳥去樹空，仍是一片空寂。鳥兒飛去是由熱鬧到孤單的動態體現，而詩人自己看景時卻一直處于靜態的孤寂之中，以動顯靜，以有聲寫無聲，寫盡作者的孤獨與寂寞。意在言外，含蓄無窮。
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