曹勛
此腔自虜傳至邊,飲牛馬即橫笛吹之,不鼓不拍,聲甚凄斷。聞兀術每遇對陣之際,吹此則鏖戰無還期也。
邊頭春未到,雪滿交河②道。暮沙明殘照,塞烽云間小。斷鴻悲,隴月低,淚濕征衣悄。歲華老。
注釋:①飲馬歌:詞牌名。始見于曹勛詞,產生于金國。《松隱樂府·序》記:金人放牧,飲牛馬即橫笛吹之。②交河:古縣名,治所在今新疆吐魯番西北交河城故址。這里是泛指塞外。
1.下列對這首詞的理解和賞析, 的一項是( )
A.此詞開頭兩句描寫邊塞之景:交河冰封,大雪滿地,春天未到,沒有溫暖和生機,極言邊地的苦寒。
B.三四兩句寫邊塞黃昏之景:殘陽照在沙漠上,烽火在曠野高天之間更顯微小,寫出邊地的空曠荒涼。
C.五六七三句前面寫殘陽落盡,孤鴻悲鳴,隴月低垂之景,為后文征人悄然落淚烘托出悲涼的氣氛。
D.詞的最后一句“歲華老”三個字,寫出了征人感嘆時光易逝,表達自己報國之志難酬的苦悶與悲傷。
2.“鴻”是中國古典詩詞中的常用意象,本詞中詞人用這一意象渲染出悲涼的氣氛,以下詩句中也運用了“鴻”這一意象,其渲染的氣氛與本詞相同的一項是( )
A.臥聞塞鴻斷,坐聽峽猿愁。——陳子昂《宿襄河驛浦》
B.愿為雙鴻鵠,奮翅起高飛。——佚名《西北有高樓》
C.潛虬媚幽姿,飛鴻響遠音。——謝靈運《登池上樓》
D.不如鴻與鶴,飖飏入云飛。——寒山《詩三百三首》
3.這首詞傳達出主人公(征人)怎樣的情感?請結合詩句進行分析。
答
【1】D.“表達自己報國之志難酬的苦悶與悲傷”說法錯誤,“斷鴻悲,隴月低,淚濕征衣悄。歲華老”,戍邊將士思鄉之淚灑滿衣襟令 作者感嘆戍邊生涯之久,并沒有報國之志難酬的苦悶與悲傷。
【2】A本題考查學生鑒賞詩詞意象的能力。
A.句意:是躺著聽到天邊鴻雁斷腸的叫聲,坐著聽到三峽猿猴悲愁的叫聲。用“鴻”渲染了旅途的悲愁,與原文一致。
B.句意:愿我們化作心心相印的鴻鵠,從此結伴高飛,去遨游那無限廣闊的藍天白云里!這里以雙鴻鵠比喻情志相通的人,意 謂愿與歌者同心,如雙鵠高飛,一起追求美好的理想。與原文渲染的悲涼的氣氛不同。
C.句意:沉潛的龍,姿態是多么的幽閑多么的美妙啊!高飛的鴻鳥,聲音是多么的響亮多么的傳遠啊!“飛鴻”一句喻奮進高 飛、聲名動世的境界,與原文渲染的悲涼的氣氛不同。
D.還不如成為鴻雁與仙鶴,輕揚高飛直入云霄。這里借鴻雁表明志向與選擇,與原文渲染的悲涼的氣氛不同。
故選A。
【3】前兩句描寫邊塞氣候惡劣,表達征人厭惡之情。三四句借雄奇而顯孤獨荒寂的邊塞景抒發了征人的孤獨之情。五六七句,借鴻雁和月亮表達征人思鄉之情。最后一句抒發了年華老去的悲傷。(意思對即可)
相關閱讀
1 放言閱讀答案-王禹偁,人生唯問道如何,得喪升沉總是虛
放言 王禹偁 人生唯問道如何,得喪升沉總是虛。 寧可飛鳥隨四皓,未能魚腹葬三閭。 傅巖偶夢誰調鼎,彭澤高歌自荷鋤。 不向世間爭窟穴,蝸牛到處是吾廬。 15.下列對這首詩的理解 【查看全文】
2 《送王府張參軍附學及第東歸》閱讀答案與賞析-韓翃送王府張參軍附學及第東歸 韓翃 鄰家不識斗雞翁①,閉戶能齊隱者風。 顧步曾為小山客②,成名因事大江公③。 一身千里寒蕪上,單馬重裘臘月中。 寂寂故園行見在,暮天殘雪洛城④ 【查看全文】
3 《野老歌·老農家貧在山住》閱讀答案-張籍野老歌 [唐]張籍 老農家貧在山住,耕種山田三四畝。 苗疏稅多不得食,輸入官倉化為土。 歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實。 西江賈客珠百斛,船中養犬長食肉。 17.從體裁上著,本 【查看全文】
4 《沉醉東風·對酒》閱讀答案-盧摯,對酒問人生幾何,被無情日月消磨沉醉東風對酒 盧摯 對酒問人生幾何,被無情日月消磨。 煉成腹內丹①,潑煞②心頭火。 葫蘆提③醉中閑過。萬里云山入浩歌,一任旁人笑我。 (選自《元曲鑒賞辭典》) 【注】:① 【查看全文】
5 送樊侍御之金陵閱讀答案-謝榛,地入維揚路,天分牛斗墟送樊侍御之金陵 [明]謝榛 地入維揚路,天分牛斗墟。 秋帆二水①外,春草六朝余。 冰雪生官舍,風塵走諫書。 從來經國者②,寧不念樵漁? [注]①二水:指秦淮河與長江。②經國者:管 【查看全文】
6 《題榴花》閱讀答案-韓愈,五月榴花照眼明,枝間時見子初成題榴花① 唐韓愈 五月榴花照眼明,枝間時見子初成。 可憐此地無車馬,顛倒青苔落絳英。 【注】:此詩是題于張十一旅舍的。張十一是作者的一位好朋友,作者作此詩時張十一和他都 【查看全文】