于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，胸次①全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐②時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
注釋：①胸次：胸中，心里。②逐：挨著次序。
15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.首聯(lián)以個(gè)人讀書的獨(dú)特體會(huì)，形象地表明詩(shī)人讀書不倦、樂(lè)在其中，談出自己和書本的親密關(guān)系。
B.頷聯(lián)用夸張、對(duì)比手法寫詩(shī)人讀書的情態(tài)。“三千字”，極言讀書之多之快，表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情。
C.“活水”句，化用“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”句，“東風(fēng)”句是說(shuō)讀書樂(lè)趣令人心曠神怡。
D.這首詩(shī)寫詩(shī)人的親身體會(huì)，抒發(fā)其喜愛讀書之情，意趣高雅，風(fēng)格率直，說(shuō)理形象，頗具感染力。
16．本詩(shī)構(gòu)思巧妙，意趣高雅。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析。（6分）
答
15.B
16.①漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，不信這書齋里別有春景，只有讀書人才能感受到書齋的美好風(fēng)光（2分）。 ②尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景（2分）。 ③卒章顯志。讀書的美好情境，是不讀書的權(quán)貴們所難以領(lǐng)略到的。（一點(diǎn)1分，共2分）。
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