李 白
野竹攢石生，含煙映江島。
翠色落波深，虛聲帶寒早。
龍吟曾未聽，鳳曲吹應好。
不學蒲柳凋，貞心嘗自保。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 一二句用“竹”“石”“江”“島”等意象，勾勒出一幅竹林與江島相互映襯的美景。
B. 第四句從視覺和聽覺兩個角度描寫竹聲，突出慈姥竹給人帶來的早春的寒意。
C. 五至八句運用擬人、對比等修辭手法描寫慈姥竹，語言生動明快，富有表現(xiàn)力。
D. 詩歌第七句和《論語》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”兩句所用表現(xiàn)手法相同。
16. 竹在中國古代文人墨客的心中具有很高的地位，他們將竹子作為品格高尚的化身，且常常以竹自喻。請結(jié)合這首詩簡要分析。
【答案】
15. B
16. ①慈姥竹雖然生長在石縫這種惡劣的環(huán)境中，但仍然長勢茂盛，與江島相映，還堅決不學蒲柳，秋風一來就凋零，可見慈姥竹堅韌不拔的神韻和頑強不屈的生命力；②用慈姥竹制作的笛子吹出的聲音，似龍鳴之聲，比笙簫奏出的“鳳曲”更好，是對其高風亮節(jié)的贊美。③詩人托物言志，表現(xiàn)自己決不向任何黑暗勢力屈服的錚錚傲骨，和對高尚人格的向往。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。
B.“從視覺和聽覺兩個角度描寫竹聲”錯，虛聲是聽覺，寒意應是觸覺，從聽覺和觸覺兩個角度來描寫竹聲。
故選B。
【16題詳解】
本題考查學生賞析詩歌意象特征的能力。
《慈姥竹》首聯(lián)描繪出一幅慈姥竹從石縫中鉆出、茂盛竹枝葉繚繞輕煙輝映江島的景致，傳達出慈姥竹堅韌不拔的神韻、頑強不屈的生命力。尾聯(lián)借蒲柳與慈姥竹對比手法，描繪出一幅蒲柳易凋謝、慈姥竹堅貞高潔的景致，側(cè)面烘托出慈姥竹的堅韌頑強。可見慈姥竹堅韌不拔的神韻和頑強不屈的生命力；
頸聯(lián)寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴之聲，比笙簫奏出的“鳳曲”更好。明寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴般動聽，更勝笙簫奏出的“鳳曲”。實則寫詩人的感覺，突出慈姥竹高風亮節(jié)的品格，妙趣橫生。
所以本詩托物言志，表面寫竹，其實是寫人，明寫贊頌了竹永葆本色的精神，實則寫象征了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何黑暗勢力屈服的品格，和不肯與黑暗社會同流合污的錚錚傲骨，抒發(fā)了詩人自身向往高尚人格的感情。
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