柳宗元
手種黃柑二百錸，春來新葉遍城隅。
方同楚客憐皇樹，不學(xué)荊州利木奴。
幾歲開花聞噴雪，何人摘實(shí)見垂珠？
若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫。
注釋：柑為橫樹一種。本詩寫于作者貶官柳州時期。皇樹，即橘樹，屈原《橘頌》中有“后皇嘉樹，橘徠服兮”之句。三國時丹陽大守李衡曾想通過種橘發(fā)家致富，給子孫留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.首句看似尋常，卻特別點(diǎn)明“手種”“二百”表現(xiàn)了詩人對柑樹的喜愛。
B“遍”字形容柑樹的繁盛如在目前，也直接點(diǎn)出詩人遍覽城隅的興致。
C.屈原寫詩贊美橘樹高潔，李衡種樹為子孫謀利，都是詩人喜歡橘樹的原因。
D.“噴雪”指柑樹開花，“垂珠”形容累累碩果，展現(xiàn)出充滿希望的前景。
E.整首詩語調(diào)平淡和緩，但在平緩的語調(diào)后面隱藏著詩人一顆不平靜的心。
15.尾聯(lián)中的“坐待成林日”是表達(dá)了作者的曠達(dá)之情，還是“別有一番滋味在心頭”?請結(jié)合全詩談?wù)勀愕目捶ā?br />
答
14.B C（B項(xiàng)是“暗示”而不是“直接點(diǎn)出”，C項(xiàng)“不學(xué)”二字詩人明確表明自己對李衡出于實(shí)利種植橘樹的不認(rèn)同。）
15. 示例1：我認(rèn)為是表達(dá)了作者的曠達(dá)之情。（1分）無論首聯(lián)對橘樹嫩綠和茂盛的描繪，還是頸聯(lián)對橘樹開花結(jié)實(shí)的想象，都表達(dá)了詩人對橘的喜愛之情；（1分）頷聯(lián)更是通過用典和對比表達(dá)了自己的志向，因而渴望橘樹成林滋養(yǎng)自己正是作者在貶謫后堅(jiān)守節(jié)操的曠達(dá)體現(xiàn)。（2分）
示例2：是“別有一番滋味在心頭”。（1分）詩人被貶柳州，無論寫現(xiàn)實(shí)的還是想象的橘之繁盛都只能反襯出作者沉淪于此的落寞與苦悶，以屈原自比更有對被貶謫的不滿之意。（1分）尾聯(lián)只是故作達(dá)觀語，表面說等到柑樹成林的時候，它的果實(shí)滋味還能夠供養(yǎng)我這個老人，實(shí)際是感傷自己貶謫時日已久，唯恐延續(xù)到黃柑成林，自己還能親嘗。（2分）
【翻譯】 我親自種植黃柑二百株,春天到來時枝葉青翠，城西北隅一派碧綠。我象屈原一樣喜愛這天生的美樹。不學(xué)李衡那樣把柑樹當(dāng)作木奴來謀利。多少年才能聞到它那象噴雪船開放出來的白色的花香？又是誰人來摘下那看去象垂珠般的果實(shí)呢？如果讓我等到柑樹成林的時候，它的果實(shí)滋味還能夠供養(yǎng)我這個老人的。
柳州城西北隅種柑樹翻譯賞析
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