李頎
少室①眾峰幾峰別，一峰晴見②一峰雪。
隔城半山連青松，素色峨峨千萬重。
過景③斜臨不可道，白云欲盡難為容。
行人④與我玩幽境，北風切切吹衣冷。
惜別浮橋駐馬時，舉頭試望南山嶺。
【注】①少室：山名，在河南登封縣北，東距太室山約10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②見：同“現”。③過景：落日余輝。④行人：指王寧。
14. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A. 開頭兩句以擬人手法，寫少室山晴雪不同的座座山峰，似與王寧分別。
B. 三、四句“連”字，寫岀晴峰的廣袤；兩個“峨”字，突出雪峰的高峻。
C. 五、六句寫落日斜照山峰，說不清其奇妙；白云婀娜多姿，難以形容。
D. 尾句寫送別遠望，與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”異曲同工。
15. 這首詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。
【參考答案】
14. A
15. ①對自然風光的喜愛之情。詩的前六句對少室山的雪景做了大量的描寫，表達了作者對少室山綺麗雪景的喜愛之情。②與友人游玩時的暢快之情。“行人與我玩幽境”一句透露出作者與友人游玩時的暢快。③與友人分別時依依不舍的惜別之情。詩的最后直言“惜別”，更以舉頭遙望的動作體現不舍之意。
【解析】
【14題詳解】
本題考查學生對詩歌內容的把握能力。解答此類題，首先明確題目要求：下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是。然后通讀詩歌，圈畫出相關詩句進行分析。本題A項，開頭兩句“少室山峰三十六，其中幾峰更特別”沒有運用擬人手法故，本題選A項。
【15題詳解】
本題考查學生對詩歌情感的鑒賞能力。解答此類題，首先明確題目要求：這首詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。然后通讀詩歌，圈畫出相關詩句進行分析。開頭兩句，詩人寫雪后少室眾峰，能從大處著筆，寫出眾峰同中之異，別具特色。 第三，四句是對第二句的展開，以“半山青松”寫晴峰，以“素色峨峨”應雪峰，一個“連”字，寫出晴峰的廣袤，兩個“峨”字，突出雪峰的高峻，在色彩上青白相間，非常素美。第五、六句寫晴。雪后初晴，天空湛藍，落日斜照，幾縷欲盡未盡的白云纏于山腰，浮予松上，青、紅、藍、白四色輝映，白云、斜暉，青松、雪峰動靜相襯。同時，半山青松，松上自云，云上雪峰，雪映落霞，層次鮮明，具有很強的立體感。第七、八句寫送別雙方為妙不可言，難以形容的美景所吸引，故而留連景致，忘了啟程，致使北風吹來，才感到寒冷，才注意到時間不早。這兩句從側面供托出“少室雪晴”之美，透露出主客惜別之情。最后兩句寫他們在夕陽西下，不得不別時，仍然依依不舍，駐馬浮橋之上，眺望南山之景。
表現了詩人與王寧之間的深厚友誼。學生進行總結即可。
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