歐陽修
春風二月三月時，農夫在田居者稀。
新陽晴暖動膏脈，野水泛滟生光輝。
鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。
碧山遠映丹杏發，青草暖眠黃犢肥。
田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸。
吾已買田清潁②上，更欲臨流作釣磯。
【注】①此詩作于詩人回京，任翰林院修撰期間。②潁：指潁州。作者于皇祐元年由揚州移知潁州，第二年七月改知應天府。
(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）
A．這首詩開篇交代了春天農夫們的生活情狀：忙于農耕者多，閑居者少。
B．春回大地，暖陽讓肥沃的土壤復蘇，春水流淌瀲滟生輝，新陽、野水作為典型意象，突出春的季節特點。
C．詩中“知者誰”和“吾獨知之”自問自答，而“胡不歸”又巧妙化用陶淵明《歸去來兮辭》中的句子。
D．詩歌結尾寫詩人遠離官場，在潁州水畔種田垂釣，悠閑自在，而且照應了題目“歸田”二字。
(2)有評論者認為“鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發，青草暖眠黃犢肥”四句寫景精妙，請簡要分析。
(3)這首詩表達作者哪些情感？
答
(1)D.“詩歌結尾寫詩人遠離官場，在潁州水畔種田垂釣，悠閑自在”錯誤 沒遠離官場。
（2）①“鳴鳩”“布谷”“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”等意象表現出畫面的生機勃勃，凸顯了田園風光的優美。
②使用疊詞。“聒聒”“翩翩”生動形象地寫出了鳩鳥、布谷的情態；音律和諧，對仗工整。
③色彩渲染，對比鮮明。“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”色彩鮮艷，對比強烈，視覺沖擊力強，寫出了景物的優美。
④視聽結合。勾勒出一副優美的田園風光圖。
⑤遠近高低結合。勾勒出一副優美的田園風光圖。
（3）①表達自己對田園風光的優美和農家生活的喜愛。
②對回歸田園，耕田垂釣的悠閑生活的渴望。
③職務在身，無法歸園的無奈。
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