歐陽修
春風(fēng)二月三月時(shí),農(nóng)夫在田居者稀。
新陽晴暖動(dòng)膏脈,野水泛滟生光輝。
鳴鳩聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下飛。
碧山遠(yuǎn)映丹杏發(fā),青草暖眠黃犢肥。
田家此樂知者誰,吾獨(dú)知之胡不歸。
吾已買田清潁②上,更欲臨流作釣磯。
【注】①此詩作于詩人回京,任翰林院修撰期間②潁:指潁州。作者于皇祐元年由揚(yáng)州移知潁州,第二年七月改知應(yīng)天府。
14. 下列對(duì)這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
A. 這首詩開篇交代了春天農(nóng)夫們的生活情狀:忙于農(nóng)耕者多,閑居者少。
B. 詩人深知田園風(fēng)光的優(yōu)美和農(nóng)家生活的美好,表達(dá)了自己的喜愛之心。
C. 詩中“知者誰”和“吾獨(dú)知之”自問自答,暗含遠(yuǎn)離官場(chǎng)歸隱的意思。
D. 詩人在潁州水畔種田為生,垂釣自娛,表達(dá)了悠閑生活的快樂與愜意。
15. 有評(píng)論者認(rèn)為“鳴鳩聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下飛。碧山遠(yuǎn)映丹杏發(fā),青草暖眠黃犢肥”四句寫景精妙,請(qǐng)簡要分析。
答
14. D
15. ①“鳴鳩”“布谷”“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”等意象表現(xiàn)出畫面的生機(jī)勃勃,凸顯了田園風(fēng)光的優(yōu)美。②使用疊詞。“聒聒”“翩翩”生動(dòng)形象地寫出了鳩鳥、布谷的情態(tài);音律和諧,對(duì)仗工整。③色彩渲染,對(duì)比鮮明。“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,視覺沖擊力強(qiáng),寫出了景物的優(yōu)美。④視聽結(jié)合。勾勒出一副優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。⑤遠(yuǎn)近高低結(jié)合。勾勒出一副優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。
解析
【14題詳解】
試題分析:本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和詩人的思想情感的能力。詩歌鑒賞的選擇題,綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,注意:錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯(cuò)誤。D項(xiàng),詩下注釋和“更欲臨流作釣磯”的“欲”,表明這是作者的想象,并不是真實(shí)發(fā)生的情景。故選D。
【15題詳解】
試題分析:此題的考點(diǎn)是分析詩句的內(nèi)容、手法和思想情感。讀懂全詩,根據(jù)具體詩句分析。答題步驟:(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。比如本題主要從寫景手法這一角度,抓住詩句中的主要意象來分析作答。閱讀全詩,精讀“鳴鳩聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下飛。碧山遠(yuǎn)映丹杏發(fā),青草暖眠黃犢肥”這四句寫景的詩句。首先選取了典型的景物(意象)“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,寫出了田園景物的優(yōu)美。“鳴鳩”“布谷”“碧山”“丹杏”“青草”“黃犢”等,運(yùn)用視聽結(jié)合的手法,遠(yuǎn)景近景、高處景低處景相結(jié)合的方法,描寫了田園風(fēng)光的優(yōu)美和農(nóng)家生活的美好,表達(dá)了自己的喜愛之心。另外,“聒聒”“翩翩”疊詞的使用,形象寫出了鳩鳥、布谷的情態(tài)。音律和諧,對(duì)仗工整。
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