歐陽修
憶從太學諸生列，我尚弱齡君秀發。
同時并薦幾存亡，一夢十年如倏忽。
壯心君未減青春，多難我今先白發。
山花撩亂鳥綿蠻，更盡一樽明日別。
14. 下列對這首宋詩的賞析，不恰當的是
A. 開頭兩句寫詩人與姜秀才在太學求學時正值青春年少，說明兩人相識已久，情義頗深。
B. 三、四句寫兩人十來年的經歷，感慨時光易逝、人生如夢，表現出詩人虛無的人生觀。
C. 第七句借景抒情，通過與山花鳥鳴繚亂人心來抒寫自己與友人離別時的復雜情感。
D. 尾句與王維的“勸君更盡一杯酒”有異曲同工之妙，寄情于酒，體現依依惜別之情。
15. 本詩的五，六句意蘊豐富，請賞析這兩句的精妙之處。
答
14. B
15. ①運用對比手法，把自己“今先白發”與朋友“未減青春”進行對比，突出兩人多年不見后容顏差別之大。②說明兩人容顏不同的原因：友人因壯心不已猶顯青春，自己因多經磨難而現白發。③強化了詩人對朋友的不舍和離別時的感傷之情。
析
【14題詳解】
試題分析：本題考查對原詩內容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中B項，“表現出詩人虛無的人生觀”錯，應是表現詩人對朋友多年離別的感懷。故選B。
【15題詳解】
試題分析：本題考核鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧能力。此類試題答題時先審清題干，然后結合詩歌的內容確定所用的手法，最后結合詩歌的內容分析手法的作用或效果。題干為“本詩的五、六句意蘊豐富，請賞析這兩句的精妙之處”，是考查學生賞析詩句能力。賞析詩句，要在理解詩句表達的意思的基礎上，首先指出詩句運用的表達技巧，然后結合具體內容分析詩句是如何運用該表達技巧的，最后指出詩句運用該表達技巧表達了什么情感，或者有什么表達效果。本詩的五六句“壯心君未減青春,多難我今先白發”意思是說朋友因壯心不已猶顯青春，自己因多經磨難而現白發。把自己“今先白發”與朋友的“未減青春”放在一起對比，突出兩人多年不見后容顏差別之大，強化了作者對朋友的不舍和離別時的感傷之情。
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