秦觀
人生異趣各有求，系風捕影只懷憂。
我獨不愿萬戶侯，惟愿一識蘇徐州。
徐州英偉非人力，世有高名擅區域。
珠樹【2】三株詎可攀，玉海千尋真莫測。
一昨秋風動遠情，便憶鱸魚訪洞庭。
芝蘭不獨庭中秀，松柏仍當雪后青。
故人【3】持節過鄉縣，教以東來償所愿。
天上麒麟昔漫聞，河東鸑鷟【4】今才見。
不將俗物礙天真，北斗以南【5】能幾人？
八磚學士【6】風標遠，五馬使君【7】恩意新。
黃塵冥冥日月換，中有盈虛亦何算？
據龜食蛤【8】暫相從，請結后期游汗漫。
注釋：【1】這首詩作于熙寧十年（1077年）四月，當時秦觀到徐州拜訪在此地任知州的蘇軾。【2】珠樹：神話中的神木【3】故人：北宋詩人李常。【4】鸑鷟：鳳凰。【5】北斗以南：出自《新唐書·狄仁杰傳》中的“狄公之賢，北斗以南，一人而已”。【6】八磚學士：指唐朝翰林學生李程。【7】五馬使君：太守的別稱。【8】據龜食蛤：超然物外，遨游四方。
12.下列對詩句的分析，不正確的一項是（3分）
A.詩人在前四句表明自己不慕權勢而向往結識蘇軾。
B.“珠樹”兩句敘述了詩人攀神樹、游玉海的經歷。
C.“故人”兩句寫詩人在李常引薦下得以拜訪蘇軾。
D.詩人在本詩結尾兩句表達了希望追隨蘇軾的心愿。
13.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（3分）
A.詩人開篇以議論起筆，劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”也是如此。
B.詩人以“鱸魚”和“麒麟”自比，岑參在詩中以“梨花”喻雪，二人都善用比喻。
C.詩人巧妙化用了狄仁杰的典故贊美李程之賢，辛棄疾的詞作中也有對典故的化用。
D.本詩語言典雅蘊藉，意味雋永；與陶淵明《歸園田居（其一）》的語言風格相同。
14.詩人在這首詩中抒發了對蘇軾怎樣的情感？是如何抒發的？（5分）
答
12. B（3分）
【解析：“珠樹”兩句以“珠樹”“玉海”比喻蘇軾之才，表達了對蘇軾才華的贊美。】
13. A（3分）
【解析：B項，“鱸魚”一詞化用晉朝張翰見秋風起而思吳中莼羹、鱸魚膾的典故，寓鄉思；“騏麟”喻蘇軾；并非自比；C項，詩人巧妙化用狄仁杰的典故贊美蘇軾之賢；D項，陶淵明《歸園田居（其一）》的語言風格不是典雅的，而是質樸的。】
14.（5分）
答案要點：
情感：抒發了對蘇軾的仰慕、贊美與不舍的情感。
寫法：①運用襯托手法，用自己對權勢的淡漠襯托對蘇軾的仰慕之情。
②議論與抒情相結合，贊美蘇軾的英偉與高名。
③運用“珠樹”“玉海”“麒麟”“鸑鷟”等比喻，贊美蘇軾的才華與人品。
④化用狄仁南“北斗以南”的典故贊美蘇軾之賢，化用李程“八磚學士”的典故贊美蘇軾的風度。
⑤運用側面描寫，以自己對蘇軾的追隨表達對蘇軾的仰慕與不舍之情。
【評分建議：答出任意2種情感，得2分；答出1種寫作手法賞析，得1分；答出任意2種寫作手法賞析，得3分；共5分；意思對或言之成理均可得分。】
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