閏章少失怙恃，鞠于祖母，事叔父譽如父。從沈壽民游，遂博綜群籍，善詩古文辭。順治六年進士，授刑部主事。
尋以試高等。充山東學政，取士必先行而后文，崇雅黜浮，有冰鑒之譽。劉相國書來有所屬，公不應。客曰：“禍福系此，何固為？”公曰：“徇一請，失一士，吾寧拼此官，不忍獲罪于名教。”閏章向以著述見長，此時益自奮勉，名聲日顯。士慕其名而負笈問業者，閏章一一應之，不少倦，士以此益歸其門。
秩滿，遷江西參議，分守湖西道。所轄吉、臨、袁三府，屬郡殘破多盜，閏章遍歷山谷撫循之，人呼為“施佛子”。嘗作《彈子嶺》《大阬嘆》等篇告長吏讀者皆曰今之元道州也尤崇獎風教于袁重建昌黎書院于吉葺白鷺書院課諸生屢會講青原山，從者至千百人。新淦民兄弟忿戾不睦，一日聞講禮讓孝弟之言，遂相持哭，詣階下服罪。峽江患虎，制文祝之，俄有虎墮深塹，患遂絕。歲旱，禱雨輒應。康熙初，裁缺歸。民留之不得，乃醵金創龍岡書院祀之。初，閏章駐臨江，有清江環城下，民過者咸曰：“是江似使君。”因改名“使君江”。及是傾城送江上，又送至湖。會水漲，以官舫輕，民爭買石膏載之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。
閏章之學，以體仁為本，詩與宋琬齊名。王士禎愛其五言詩，為作《摘句圖》。士禎門人問詩法于閏章，閏章曰：“爾師如華嚴樓閣，彈指即見。予則不然，如作室者，瓴甓木石，一一就平地筑起。”論者皆謂其允。閏章與同邑高詠友善，皆工詩，主東南壇坫數十年，時號“宣城體”。宣城詩教，倡自梅堯臣，閏章由之加以變化，章法意境遂臻絕詣。
十八年，召試鴻博，授翰林院侍講，纂修明史，典試河南。二十二年，轉侍讀，尋病卒。
（節選自《清史稿》等，有刪改）
10．下列對畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．嘗作《彈子嶺》《大阬嘆》等篇告長吏/讀者皆曰/今之元道州也/尤崇獎風教/于袁重建昌黎書院/于吉葺白鷺書院/課諸生/
B．嘗作《彈子嶺》《大阬嘆》等篇告長吏讀者/皆曰/今之元道州也/尤崇獎風教/于袁重建昌黎書院/于吉葺白鷺書院/課諸生/
C．嘗作《彈子嶺》《大阬嘆》等篇告長吏/讀者皆曰/今之元道州也/尤崇獎風教于袁/重建昌黎書院/于吉葺白鷺書院/課諸生/
D．嘗作《彈子嶺》《大阬嘆》等篇告長吏讀者/皆曰/今之元道州也/尤崇獎風教于袁/重建昌黎書院/于吉葺白鷺書院/課諸生/
11．下列對文中加點詞語相關內容解說，不正確的一項是（ ）
A．字：古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。
B．刑部：我國封建社會掌管刑法、獄訟事務的官署，屬六部之一 ，最高長官為刑部侍郎，相當于現在的最高人民法院和最高人民檢察院。
C．道：一種行政區劃，在漢朝開始出現，起初跟縣同級別，專門使用于少數民族聚居的偏遠地區。唐宋時期持續發展完善，明清時期趨于完善。
D．康熙：是清圣祖仁皇帝愛新覺羅·玄燁的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號，漢武帝即位后首創年號。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．施閏章任山東學政時，選取人才必定先衡量品行再衡量文章，不接受相國請托，博得世人美譽。
B．施閏章在湖西任上，因屬地殘缺破敗盜賊蜂起，他遍歷湖西的崇山峻嶺、低谷山川，撫恤百姓。
C．因裁撤道使，施閏章被罷官，湖西地方的百姓自己集資創立龍岡書院，以紀念施閏章的德政。
D．施閏章的學問以躬行仁道為根本，詩和宋琬齊名，詩風講究神韻，他的五言詩深得王士禎喜愛。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）士慕其名而負笈問業者，閏章一一應之，不少倦，士以此益歸其門。
（2）會水漲，以官舫輕，民爭買石膏載之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。
14．請結合第四段，簡要概括施閏章“為官”的特點。
答
10．A
11．B
12．D
13．（1）（對于）仰慕他的名聲而背著書箱向他詢問學業的讀書人，施閏章逐一為他們解答，沒有絲毫懈怠，更多讀書人因此投入他的門下。
（2）恰逢湖水漲潮，因為官船輕，百姓爭相買石膏填船才能夠渡湖。（施公）渡過湖后因為缺少糧食，于是把船賣了才得以回去。
14．關心民生疾苦，注重民風教化，清正廉潔。
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