姚瑩
海秋湯氏名鵬，湖南益陽人，道光三年進士。初為禮部主事，年甫二十，負氣自喜。為文章震爍奇特，諸公異其才，選入軍機章京。補戶部主事，轉貴州司員外，擢山東道監察御史。
君在軍機，得見天下奏章，又歷戶曹，習吏事，慨然有肩荷一世之志。每致書大吏，多所議論。及為御史，再旬而章三上。有宗室尚書叱辱滿司官，其人訐之，上置尚書吏議。君以為司官朝吏，過失當付有司，不可奴隸辱之；此臣作威福之漸也，吏議輕，不足以儆，援嘉慶中故事爭之。上以為不勝言官任，罷回戶部員外。而君方草奏，大有論建。未及上而改官，君見其言不用，乃大著書，欲有所暴白于天下，為《浮邱子》九十一篇。篇數千言，通論治道學術；《明林》十六卷，指陳前代得失；《七經補疏》，明經義；《止信筆初稿》，雜記見聞事實。諸作皆出示人，惟《止信筆初稿》人多未見。或問之，曰：“此石室之藏也。”英夷事起，沿海諸省大擾。上再命將無功，卒議撫通市。君憤甚，已黜，不得進言，猶條上三十事于尚書轉奏焉。大臣用事者曰：“書生之見耳！”上雖召見君，而無所詢，報聞而已。君是時已更為本部四川司郎中，京察亦竟不得上考。君感慨郁抑，詩多悲憤沉痛之作。二十四年七月卒，年四十四。
君少為文，有奇氣。初成進士，所為制藝，人爭傳其稿，市肆售之幾遍。君曰：“是不足言文也。”取漢魏六朝迄唐人詩歌追擬之，必求其似，務備其體，已梓者三十余卷。又好為文，嘗謂其友人曰：“漢以后作者，或專工文辭，而又理、時務不足；或精義理、明時務，而辭陋弱；兼之者惟唐陸宣公、宋朱子耳。吾欲奄有古人，而以二公為歸。”其持論如此。
姚瑩曰：以宗室尚書之親貴，舉朝所屏息者，而君倡言彈之，亦見骨鯁之風矣。君又與宜黃黃樹齋、歙徐廉峰及亨甫以詩相馳逐。猶憶君探余獄中，及出獄后，與諸君置酒相賀，又同治亨甫之喪，依依送余出都門時也。俯仰二十年問，升沉存歿若此，悲夫！
(有刪改)
10. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )
A. 其人訐之 訐：揭發
B. 吏議輕，不足以儆 儆：敬重
C. 取漢魏六朝迄唐人詩歌追擬之 擬：模仿
D. 已梓者三十余卷 梓：刊刻
11. 下列對文中相關內容字詞的解說，不正確的一項是 ( )
A. 道光：皇帝的年號。古代除了用皇帝的年號紀年外，也有用干支等紀年的。
B. 進士：古代科舉制度中稱會試考取后經過朝廷殿試而錄取的人。
C. 文中“詩多悲憤沉痛之作”“之”與中的“巫醫樂師百工之人”中的“之”用法和意義都相同。
D. 戶部：朝廷掌管戶口、財賦的官署，與“禮、吏、兵、刑、工”合稱“六部”。
12. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)君在軍機，得見天下奏章，又歷戶曹，習吏事，慨然有肩荷一世之志。
(2)未及上而改官，君見其言不用，乃大著書，欲有所暴白于天下。
13. 根據第二段，簡要概括湯海秋在為官方面的特點，不超過30個字。
答
10. B 11. C
12. (1) 湯海秋在軍機處(任職)，能夠看到全國各地(呈送)的奏章，又曾在戶曹任職，熟悉官場事務，情緒激昂，有擔負當世(重任)的志向。
(2) (湯海秋)沒有來得及上奏，就改任了官職，他看到自己的主張不能被采納，于是發憤著書，想把自己的主張在天下顯露、陳述出來。
13. 嚴明執法；敢于諫言，善于總結得失，心憂天下。
析
【10題詳解】
本題考查學生對文言實詞意思和用法的把握。題干要求選出“不正確的一項”。考生應把選項中的句子代入文中，結合上下文的語境推測意思和用法的正誤。B項，“吏議輕，不足以儆”意思是“（如果）官員判罪輕了，不能用作警戒”，在這句話中“儆”，應該解釋為“警戒，警告”。故選B。
【11題詳解】
本題考查學生對文本內容的理解概括能力。此題要在準確把握文意的墓礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，做出判定。本題C項，“文中‘詩多悲憤沉痛之作’的‘之’與中的‘巫醫樂師百工之人’中的‘之’用法和意義都相同”表述錯誤，“詩多悲憤沉痛之作”的“之”是結構助詞，應該解釋為“的”；“巫醫樂師百工之人”中的“之”是代詞，解釋為“這些，這類”。故選C。
【12題詳解】
本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現病句。第一句中得分點：“習”，熟悉；“慨然”，情緒微昂；“荷”，擔負。第二句中得分點：“君見其言不用”，被動句；“不用”，不能被采納；“暴白”，顯露、陳述；“欲有所暴白于天下”，狀語后置句；“為”，寫、寫了。
【13題詳解】
本題考查學生理解文本、概括文本信息的能力。首先審題，把握題干的要求，“根據第二段，簡要概括湯海秋在為官方面的特點”，作答時明確答題區域在第二段，然后從第二段中篩選相關信息，主要是湯海秋在為官方面的言行事跡，“此臣作威福之漸也，吏議輕，不足以儆，援嘉慶中故事爭之”“數千言，通論治道學術”“《明林》十六卷，指陳前代得失；《七經補疏》，明經義”“君憤甚，已黜，不得進言，猶條上三十事于尚書轉奏焉”，最后將這些篩選好的信息用自己的語言，分點概括即可。
翻譯：
海秋姓湯名鵬，是湖南益陽人，道光三年中了進士。起初擔任禮部主事，年剛二十，自負才氣。寫的文章深刻奇特，大家對他的才華感到驚訝，調任軍機章京。補任戶部主事，轉任貴州司員外郎，提拔為山東道監察御史。
湯海秋在軍機處（任職），能夠看到全國各地（呈送）的奏章，又曾在戶曹任職，熟悉官場事務，情緒微昂，有擔負當世（重任）的志向。每次給高官寫信，經常發表各種見解。等到擔任御史，二十天上了三篇奏章。有個擔任尚書的宗室叱責某官員，旁人跟風批評，皇上擱置了尚書的奏章。海秋認為官員如果有過失，應當交給有關部門來處理，不可像對待仆人一樣侮辱他；長此以往，大臣慢慢會形成威福之勢，（對這種做法）如果處理過輕，不足以起到警告作用，并且引用嘉慶年間的舊事作為證據。皇上認為海秋不能勝任言官的職責，罷了他的官，讓他回戶部繼續擔任員外郎。當時，海秋正打算上奏，文章很有見解。但他還沒來得及上奏，就改任了官職，他看到自己的主張不能被采納，于是發憤著書，想把自己的主張在天下顯露、陳述出來，寫了《浮邱子》九十一篇。一篇文章數千字，遍論治國之道及其他學術文章；有《明林》十六卷，指出前代得失；《七經補疏》，曉明經義；《止信筆初稿》，記錄了很多的傳說或事實。所有的作品都給人看，惟有《止信筆初稿》，幾乎沒人見過。有人問他（為什么不給人看），他答：“這是藏在石室里的書啊。”英國入侵，沿海各省鬧心。皇上兩次下令，沒有結果，最終還是和英國談判通商。海秋大怒，無奈已經被罷黜，不能給朝遷進言，卻猶然分條上書，談了三十件事，通過尚書轉奏給皇上。主掌朝政的大臣說：“這是書生之見罷了！”皇上雖然召見海秋，卻什么也沒問他，只是告訴他，我已經知道了。海秋這時已經改任本部四川司郎中，朝廷竟沒有考核他。海秋感慨郁抑，所作的詩經常充滿悲憤沉痛。二十四年七月去世。年四十四。
海秋從小就寫文章，才氣出眾。剛中進士時，所寫的作品，人們爭著傳誦他的稿子，幾乎洛陽紙貴。海秋說：“這些文章不足一提啊。”取法漢魏六朝到唐人的詩歌，摩仿他，一定要一模一樣，完全具備它的形體特征，已經付印的有三十多卷。又喜歡寫文章，曾經對他的友人說：“漢朝以后的作者，有的專門擅長文辭，但在義理、時務方面不足；有的精通義理、明曉時務，但無文采；二者兼有的只有唐時的陸宣公、宋時的朱子罷了。我想效法古人，以二公為目標。”他的觀點就是這樣的。
姚瑩說：有人憑借宗室尚書的親近尊貴，令舉朝之人不敢呼吸，但海秋卻敢放言彈劾他，可見他的剛硬風骨。他又與宜黃黃樹齋、歙徐廉峰及亨甫用詩相交。我仍然記得他來獄中探望我，等我出獄后，又與大家為我置酒相慶，又一同赴亨甫之喪，依依不舍地送我出都門時的情景。轉眼二十年間，人生浮沉生死竟如此，好痛啊！
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