元澄，字道鏡，少好學，美鬢發，善舉止，言辭清辯，響若懸鐘。其父任城王薨，居喪以孝聞。襲封，加征北大將軍。以氐羌反叛，除征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見誡勵， 顧謂中書令李沖曰此兒風神吐發當為宗室領袖是行當不辱命我不妄談也澄至州誘導懷附西南款順。加侍中，賜衣一襲，乘黃馬一匹，以桂其德。轉開府、徐州刺史，甚著聲績。朝京師，引見于皇信堂。孝文詔澄曰：“ 昔鄭子產鑄刑書而晉叔向非之。此二人皆賢士，得失竟誰？”對曰：“鄭國寡弱，攝于強鄰，人情去就，非刑莫制，故鑄刑書來示威。雖乖古式，合今權道。”帝方變革，深善其對，笑曰：“任城當欲為魏子產也！朕方改朝制，當與任城共萬世之功。”后征為中書令，改授尚書令。后帝外示要南討，意在謀遷，乃獨謂澄曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文。崤函帝宅，河洛王里，固茲大舉，光宅中原，任城意以為何如？”澄深贊成其事。帝曰：“任城便是我子房！”于是，加撫軍大將軍、太子少保，又兼尚書左仆射。及車駕幸洛陽，定遷都計謀，詔澄馳驛向北，問彼百司，論擇可否。澄既至代都，眾聞遷詔，莫不驚駭。澄援引今古，徐以曉之，眾乃開伏。遂南馳還報，會車駕于滑臺。帝大曰：“若非任城，朕事業不得就也。”從幸鄴宮，除吏部尚書。恒州刺史穆泰在州謀反，授澄節、銅武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。行達雁門，遣侍御史李煥先赴。 至即禽泰，窮其黨與，罪人皆得。巨鹿公陸睿、安樂侯元隆等百余人并獄禁。具狀表聞。帝覽表，乃大悅曰：“我任城可謂社稷臣，正復皋陶斷獄，豈能過之？”顧咸陽王等曰：“汝等說當其處，不能辦此也。”車駕尋幸平城，勞澄，引見逆徒，無一人稱枉，時人莫不嘆之。帝謂左右曰：“必也無訟，今日見之。”以澄正尚書。
（節選自《北史·元澄傳》）
10. 對文中第一處畫線部分的斷句，正確的一項是（    ）
A. 顧謂中書令/李沖曰/此兒風神吐發/當為宗室領袖/是行當不辱/命我不妄談也/澄至州/誘導懷/附西南款順
B. 顧謂中書令/李沖曰/此兒風神/吐發當為宗室領袖/是行當不辱/命我不妄談也/澄至州/誘導懷附/西南款順
C. 顧謂中書令李沖曰/此兒風神/吐發當為宗室領袖/是行當不辱命/我不妄談也/澄至州/誘導懷/附西南款順
D. 顧謂中書令李沖曰/此兒風神吐發/當為宗室領袖/是行當不辱命/我不妄談也/澄至州/誘導懷附/西南款順
11. 下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（   ）
A. 薨是古代對身故的一種說法，用于諸侯或有爵位的大官，還用于皇帝的高等級妃嬪和皇子公主等。
B. 朕就是我的意思，早先沒有特殊的含義，無論王公貴族，還是市井小民，都可以自稱朕。從秦始皇開始，成為皇帝專用的自稱。
C. 幸既可指古代皇帝對人寵愛，也可以指帝王的親臨垂顧，無論是哪種意義，都不能用在除帝王個體之外的任何人身上。
D. 符是中國古代傳達命令、征調兵將以及用于各項事務的一種憑證，用金、銅、竹、木等不同原料制成。用時雙方各執一半，合之以驗真假。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）
A. 元澄自幼好學，氣質不凡。文明太后十分欣賞他的風采神韻，認為他能承擔重任，后來他收到朝廷重用、重賞，仕途順利。
B. 元澄識見深遠，通達權變。他引用鄭子產鑄刑書的史事鼓勵孝文帝大膽變革，認為即使變革有悖于古制，也適合于當下的權變之道。
C. 元澄才干出眾，深得孝文帝信任。孝文帝遷都的想法起初只告訴元澄一人，確定遷都后，孝文帝安排元澄說服大臣們。
D. 元澄斷獄公正，令人嘆服。他辦理恒州刺史穆泰案，不僅受到孝文帝的極力稱贊，連逆徒也覺 得不冤枉，也為當時人嘆服。
13. 把文中后兩處畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）昔鄭子產鑄刑書而晉叔向非之。此二人皆賢士，得失竟誰？
（2）至即禽泰，窮其黨與，罪人皆得。巨鹿公陸睿、安樂侯元隆等百余人并獄禁。

答
10. D    11. C    12. B 
13. （1）過去鄭國子產鑄造刑書，而晉國的叔向卻責備他。這兩人都是賢士，究竟誰是誰非呢？
（2）到恒州后立即抓住穆泰，窮追他的同黨，所有罪人都被捉拿歸案。巨鹿公陸睿、安樂侯元隆等一百多人都被關進獄中。

【10題詳解】
試題分析：給文言文語段斷句，需要在通文意初斷句的基礎上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯系往往都有標志可尋，只要抓住了這些標志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握語句的大意，即可得出答案。
【11題詳解】
試題分析：幸也可泛指皇族親臨。
【12題詳解】
試題分析：解答此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。B他不是“引用”，而是應答；也沒鼓勵孝文帝變革。
【13題詳解】
試題分析：翻譯語句要準確翻譯關鍵詞語，如（1）句中，關鍵詞“昔”譯為“過去”、“非”譯為“責備”、“竟”譯為“究竟”。
（2）句中關鍵詞“禽”譯為“抓住”、“窮”譯為“窮盡”、 “獄禁”譯為“關進監獄”。翻譯時，直譯為主意譯為輔。

【參考譯文】
元澄，字道鏡，從小好學，鬢發很美，舉止進退有節，言語清晰明辯，聲音有如懸鐘。他的父親任城王去世后，居喪期間，他以守孝道而聞名。他承襲了父親的封爵，并被加封為征北大將軍。
因氐羌反叛，朝廷任命他為征南大將軍、梁州刺史。文明太后接見了他并加以告誡和勉勵，她回過頭對中書令李沖說：“這個孩子的風采神韻煥然迸發，自當成為皇族宗室的領袖，這次出行應當不辱使命，我不會亂說的。”元澄到梁州以后，耐心誘導氐羌人歸附朝廷，西南一帶都歸順了。朝廷加封他為侍中，賞賜一套衣物，讓他乘上一匹黃馬，以表彰他的功績和才能。改為開府、徐州刺史，很有名聲和政績。朝拜京城時，被引到皇信堂。孝文帝下詔問元澄：“過去鄭國子產鑄造刑書，而晉國的叔向卻責備他。這兩人都是賢士，究竟誰是誰非呢？”元澄回答說：“鄭國弱小寡助，懾于強大的鄰國壓力，人心容易反復，不用刑律難以管理，所以鑄刑書向他們表示威嚴。雖然有背于古制，卻適合于今天權變之道。”文帝正在進行變革，十分欣賞元澄的回答，便笑著說：“任城王應當成為魏國的子產啊！我正在創改朝中制度，自當和任城王共建萬世之功。”后來便征召他入朝當中書令，又改任尚書今。
后來孝文帝對外表示要南征，本意卻打算遷都，于是，他單獨對元澄說：“國家從北方興起，遷居到平城，雖然富有四海，但文化、習俗等均未合一。這里是用武之地，不是可以興起文教的地方。崤函自古為帝宅，河洛一向是王室之居，我想舉此大事，宅居中原，你意下以為如何？”元澄十分贊成這件事。孝文帝說：“任城王便是我的張子房啊！”于是，加封他為撫軍大將軍、太子少保，又兼尚書左仆射。當車駕到達洛陽，確定了遷都的計謀之后，皇帝詔今元澄馳回北方，詢問留在那里的百官，讓他們討論決定是否遷都。元澄到達代都之后，眾人聽了有關遷都的詔書，無不驚訝萬分。元澄援引古今事例，耐心地加以開導，眾人這才明白和信服。于是，元澄南歸回報，在滑臺會見了皇帝。孝文帝大喜，說：“如果不是任城王，我的大業不能成功啊！”元澄跟從皇帝到達鄴宮，被任命為史部尚書。恒州刺史穆泰在恒州謀反，朝廷授給元澄符節，銅武、竹使符，左右御杖，并代管恒州事。當行進到雁門時，給侍御史李煥送信表示要先行進發。到恒州后立即抓住穆泰，窮追他的同黨，所有罪人都被捉拿歸案。鉅鹿公陸睿、安樂侯元隆等一百多人都被關進獄中。將詳細情況表奏朝廷。皇帝看完奏表，便十分高興地說：“我的任城王真是社稷重臣，就算讓皋陶來審理，又怎能超過他？”皇帝回過頭對成陽王說：“你們要是處在他的位置上，不可能把事情辦得這樣好。”皇帝不久駕幸平城，犒勞元澄，引見了那些叛亂的黨人，那些人沒有一個說自己是被冤枉的，當時的人對此情狀無不感嘆。皇帝對左右的人說：“必也無訟，我今天親眼見到了。”于是，任命元澄為正尚書。

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