開元二十一年正月，制曰：“繼好之義，雖屬邊鄙；受命以出，必在親賢。事欲重于當時，禮故崇于殊俗，選眾之舉，無出宗英。工部尚書李暠，體含柔嘉，識致明允，為公族之領袖，是朝廷之羽儀。金城公主既在蕃中，漢庭公卿非無專對，有懷于遠，夫豈能忘，宜持節充入吐蕃使，準式發遣。”以國信物一萬匹、私覿物二千匹，皆雜以五彩遣之。及還，金城公主上言，請以今年九月一日樹碑于赤嶺，定蕃、漢界。樹碑之日，詔張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支同往觀焉。既而吐蕃遣其臣隨漢使分往劍南及河西、磧西，歷告邊州曰：“兩國和好，無相侵掠。”漢使告亦如之。以暠奉使稱職，轉吏部尚書。時吏部告身印與曹印文同，行用參雜，難以區分，暠奏請準司勛兵部印文例，加“官告”兩字，至今行之。
暠風儀秀整，所歷皆以威重見稱，朝廷稱其有宰相之望。累封武都縣伯，俄為太子少傅。病卒，年六十余，贈益州大都督。
---《舊唐書•李暠傳》
10. 下列畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 開元初授汝州刺史/為政嚴/簡州境肅然/與兄昇弟暈尤相篤/睦昇等每月自東都省/暠往來微行州/人不之覺/其清慎如此
B. 開元初/授汝州刺史/為政嚴簡/州境肅然/與兄昇弟暈/尤相篤睦/昇等每月自東都省暠/往來微行/州人不之覺/其清慎如此
C. 開元初授汝州刺史/為政嚴簡/州境肅然與兄昇弟暈/尤相篤睦/昇等每月自東都省暠/往來微行/州人不之覺/其清慎如此
D. 開元初/授汝州刺史為政/嚴簡州境/肅然與兄昇弟暈/尤相篤睦昇/等每月自東都省暠/往來微行州/人不之覺其清/慎如此
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. “丁憂”是我國古代的一種居喪守制。“丁，當也。”是遭逢、遇到的意思。“憂，居喪也。”
B. “開元”是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號，我國古代常用干支紀年、王公紀年、帝王紀年、歲星紀年等方式。
C. “繼好之義”是指繼承唐代以來的和親政策。和親政策最早始于唐代，是統治階級的一種外交工具。盡管有其局限性，但作為安邊政策，為唐朝的穩定和繁榮起了較大的作用。
D. “告身”也稱告身狀，是委任官職的詔告公文。中國古代政治制度的最大特點，是發達的文官制度。“以文書治天下”是中國古代官制的重要特征。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 李暠作為人子，非常孝道，在他的母親去世的時候，因居喪過哀而骨瘦如柴。
B. 文章描寫了李暠的兄弟每次從東都洛陽來探訪他，來往之間，州中百姓都不知道，從而側面描寫了李暠的清廉謹慎。
C. 唐玄宗認為出使吐蕃，本應選派皇室中才能杰出的人去。但李暠作為朝廷大臣的表率，出任使節時能獨自隨機應答，所以派其出使。
D. 李暠出使吐蕃，與吐蕃約定將赤嶺作為兩國的邊界，雙方和好，互不侵掠，為唐王朝與吐蕃邊境的安寧作出了重要貢獻。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）有僧徒以習禪為業，及死不殮，但以尸送近郊以飼鳥獸。
（2）暠風儀秀整，所歷皆以威重見稱，朝廷稱其有宰相之望。
答
10. B 11. C 12. D
13. ①有僧人把修習佛法作為職業，等到死了的時候尸體不放入棺材，只是把尸體送到近郊用來飼養鳥獸。
②李暠風度儀容美好嚴謹，所到之處都被人稱贊威嚴莊重，朝廷稱贊他有宰相的聲望。
【10題詳解】
試題分析：本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，“開元初，授汝州刺史，為政嚴簡，州境肅然。與兄昇弟暈，尤相篤睦。昇等每月自東都省暠，往來微行，州人不之覺，其清慎如此”，這段話是說“開元初年，任汝州刺史，管理嚴格簡樸，州縣一派肅然。和他的哥哥李昇、弟弟李暈，感情尤其深厚。李昇等人每個月從東都洛陽來探訪李暠，悄悄地往來，州中人都不知道，李暠就是像這樣清廉謹慎”，圈出句子中的名詞和代詞，如“開元”“汝州刺史”“州境”“兄昇弟暈”“昇”“州人”，然后依據句意和語法關系進行排除，如“開元初授汝州刺史”這句中“開元初”是時間，“汝州刺史”是官名，根據文言文的習慣，應該把時間斷開，這就排除AC兩項。比較BD兩項，“授汝州刺史”，是指授予官職的意思，往往單獨成句，后面的“為政嚴簡／州境肅然”是上任后的成績，這就排除D項，故選B項。
【11題詳解】
試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，C項，“和親政策最早始于唐代”錯誤，“和親政策”最早始于漢代。故選C項。
【12題詳解】
試題分析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，D項，“李暠出使吐蕃，與吐蕃約定將赤嶺作為兩國的邊界”錯誤，從文中來看，第二段說“及還，金城公主上言，請以今年九月一日樹碑于赤嶺，定蕃、漢界”，由此可知，“將赤嶺作為兩國的邊界”是金城公主的建議。故選D項。
【13題詳解】
試題分析：本題考查學生理解文章內容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“以…為”，把…作為；“及”，等到；“殮”，把尸體裝入棺材；“但”，只是；“以尸……”中“以”是介詞，把，“以飼鳥獸”中“以”是連詞，目的連詞，來，用來。第二句中，“風儀秀整”，風度儀容美好嚴謹；“所歷”，所到之處，所字結構屬于名詞性短語；“威重”，威嚴莊重；“見”，表被動，被；“望”，聲望。
參考譯文：
李暠，淮安王神通的玄孫，清河王孝節的孫子。李暠小的時候父親就去世，侍奉母親非常謹慎。唐睿宗的時候，多次升遷轉任衛尉少卿。母親去世離職，居喪期間因為悲傷過度骨瘦如柴，家人及關系密切的親屬從不曾看見他說笑。開元初年，任汝州刺史，管理嚴格簡樸，州縣一派肅然。和他的哥哥李昇、弟弟李暈，感情尤其深厚。李昇等人每個月從東都洛陽來探訪李暠，悄悄地往來，州中人都不知道，李暠就是像這樣清廉謹慎。不久任太長少卿，三次升職后任黃門侍郎，兼任太原府尹，同時任太原以北各軍節度使。太原過去有個習慣，有僧人把修習佛法作為職業，等到死了的時候尸體不放入棺材，只是把尸體送到近郊用來飼養鳥獸。像這樣很多年，當地人稱那些地方叫“黃坑”。黃坑旁邊有上千條饑餓的狗，它們吃死人的肉，因為傷害小孩及體弱者，遠近的人們為此很憂慮，前后官員都不能禁止。等李暠到任后，廣泛告訴明了禮法制度，規定時間不準再犯，派兵捕殺群狗，太原舊俗于是得以革除。過了很久，轉任太常卿，過了十五日，任工部尚書、東都留守。
開元二十一年正月，皇帝下令說：“繼承唐代以來的和親政策，雖然吐蕃地勢偏遠；受命出使的人，必然是皇帝的親信賢明的人。在當時這件事情很重要，禮節要比吐蕃要高，選擇出使的人，都是在皇室內部才能杰出的人。工部尚書李暠體態柔和美善，識見意趣嚴明恰當，作為朝廷大臣的表率，是朝廷的楷模。金城公主已經到吐蕃和親，大漢王朝不是沒有能獨自隨機應答的人，對遠在吐蕃的金城公主十分懷想，怎么能忘記呢，應該派遣使者持節前往吐蕃，準許按照標準規定出使吐蕃。”把公開以使節身份攜帶的一萬匹禮物，私下以臣子覲見的兩千匹禮物都用五彩裝飾之后派遣出發。等到李暠回到唐王朝，金城公主建議今年九月一日在赤嶺設立界碑，確定吐蕃、唐朝邊界。設立界碑的時候，皇帝下令張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支一同前往觀看。不久，吐蕃派遣大臣跟隨唐朝使者分別前往劍南和及河西、磧西，告訴邊境州縣：“兩國和好，無相侵掠。”唐朝使者也像這樣告訴邊境州縣。因為李暠出使完成使命，轉任吏部尚書。當時吏部的委任文書印鑒與朝廷一般官衙的印鑒相同，使用起來很混雜，難以區分，李暠奏請依準司勛兵部印文例的時候，加上“官告”兩個字，到現在依然這樣運用。
李暠風度儀容美好嚴謹，所到之處都被人稱贊威嚴莊重，朝廷稱贊他有宰相的聲望，多次受封后作為武都縣的地方長官，不久拜為太子少傅。因病去世，時年六十多歲，贈益州大都督。
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