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呂思誠,字仲實,平定州人閱讀答案與翻譯-《元史·呂思誠傳》

發布時間: 2019-08-01
呂思誠,字仲實,平定州人。擢泰定元年進士第,授同知遼州事,丁內艱,未赴。改景州蓚縣尹。差民戶為三等,均其徭役;刻孔子象,令社學祀事;每歲春行田,樹畜勤敏者,賞以農器,人爭趨事,地無遺力。印識文簿,畀社長藏之,季月報縣,不孝弟、不事生業者,悉書之,罰其輸作。胥吏至社者,何人用飲食若干,多者責償其直。豪猾者竄名職田戶,思誠盡祛其弊。天旱道士持青蛇曰盧師谷小青謂龍也禱之即雨思誠以其惑人殺蛇逐道士雨亦隨至遂有年。縣多淫祠,動以百余計,刑牲以祭者無虛日,思誠悉命毀之,唯存江都相董仲舒祠。尋擢國子監丞,升司業,拜監察御史。移浙西。達識帖睦邇時為南臺御史大夫,與江浙省臣有隙,嗾思誠劾之,思誠曰:“吾為天子耳目,不為臺臣鷹犬也。”不聽。已而聞行省平章左吉貪墨,浙民多怨之,思誠奏疏其罪,流之海南。左遷湖廣行省左丞,遣太醫院宣使秦初即其家迫遣之。初窘辱之,不遺余力,思誠不為動。抵武昌城下,語諸將曰:“賊據城與諸君相持經久,必不知吾為此來,出其不意,可以入城。”遂行。諸將不獲已,隨其后,竟不煩轉斗而入。詢其故,賊倉卒無備。盡驚走。思誠乃大會軍民官吏告之曰:“賊去,示吾弱也,規將復來。”于是申號令,戒職事,修器械,葺城郭,明部伍,先謀自守,徐議出征。苗軍暴橫,侵辱省憲,思誠正色叱之曰:“若等能殺呂左丞乎?”自是無敢復至。俄得疾,以至正十七年三月十七日卒,年六十有五。思誠氣宇凝定,素以勁拔聞,不為勢利所屈。
(《元史·呂思誠傳》)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A. 天旱/道士持青蛇/曰盧師谷小青/謂龍也/禱之即雨/思誠以其惑/人殺蛇/逐道士/雨亦隨至/遂有年/
B. 天旱/道士持青蛇/曰盧師谷小青/謂龍也禱之/即雨/思誠以其惑人/殺蛇/逐道士/雨亦隨至/遂有年/
C. 天旱/道士持青蛇/曰盧師谷小青/謂龍也/禱之即雨/思誠以其惑人/殺蛇/逐道士/雨亦隨至/遂有年/
D. 天旱/道士持青蛇/曰盧師谷小青/謂龍也/禱之即雨/思誠以其惑人殺蛇/逐道士/雨亦隨至/遂有年/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
A. 丁艱,也叫丁憂,原指遇到父母和其他長輩喪事,古代專指官員居喪,丁內艱是指遇母親去世。
B. 輸作,因犯罪罰作勞役。
C. 職田,亦稱“職分田”或“食租田”。北魏以后政府按官職品級授給官吏作為俸祿的田地。即以租田收取的租粟為俸祿。
D. 貪墨,舊指官員貪污,語本《左傳》“貪以敗官為墨”,有時也是貪官污吏的代名詞。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
A. 呂思誠勵農興教,關注百姓事體。他在擔任蓚縣縣尹時,獎賞那些有經濟頭腦的農民以農具,鼓勵他們農業生產,在地方學校雕刻孔像進行祭祀。
B. 呂思誠吏治有方,嚴格約束下屬。辦事的胥吏到鄉社去,去多少人,飲食多少等都有一定標準,超過這個標準,要求胥吏照價自己付款,毫不含糊。
C. 呂思誠剛直不阿,不受權貴利用。他剛到浙西任職,權貴達識帖睦邇因與江浙省臣有嫌怨,便唆使呂思誠彈劾他們,呂思誠義正詞嚴地予以拒絕。
D. 呂思誠腹有謀略,制敵出其不意。抵達武昌城下后,在苗軍毫無防備的情況下,他率領諸將出其不意地輕松取城,苗軍卻受到驚嚇,四散奔逃。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)每歲春行田,樹畜勤敏者,賞以農器,人爭趨事,地無遺力。
(2)思誠乃大會軍民官吏告之曰:“賊去,示吾弱也,規將復來。”
【答案】10. C    11. A    12. A  
13. (1)每年春季(開犁)巡視農田,對植樹養畜勤快靈活的人,把農具賞給他們,人們爭著務農,因而土地沒有不被開墾利用的(所有土地都被開墾利用)。
(2)思誠于是召軍民開會,告訴他們說“:賊寇逃走了,是向我們表明他們弱小,估計還將再來。”
【解析】
【10題詳解】
試題分析:本題考查文言斷句。此類試題解答時,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“禱之”的“之”,應該指的是“青蛇”,“即”是即可、就的意思,結合句意內容分析,不應該斷開,排除B項。“殺蛇”的主語是“思誠”,排除A項、D項。句意:天旱,道士持青蛇說是盧師谷小青,是龍,祈禱即可下雨。思誠因他迷惑眾人,殺了蛇,驅逐了道士,隨之也下了雨,有了豐年。故選C。
【11題詳解】
試題分析:本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時,文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。A項,“原指遇到父母和其他長輩喪事”錯誤。丁憂,原指遇到父母喪事。丁憂就是中國封建社會傳統的道德禮儀制度,后世往往指用于擁有官吏身份之人。根據儒家傳統的孝道觀念,朝廷官員在位期間,如若父母去世,則無論此人任何官何職,從得知喪事的那一天起,必須辭官回到祖籍,為父母守制二十七個月,這叫丁憂。故選A。
【12題詳解】
試題分析:本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時,抓住題干,讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析,準確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內容還是分析觀點。A項,“獎賞那些有經濟頭腦的農民以農具”錯誤。結合文本內容“每歲春行田,樹畜勤敏者,賞以農器,人爭趨事,地無遺力”分析可知,“有經濟頭腦”是對“樹畜勤敏”的誤解。每年春季開犁,對植樹養畜勤快靈活的人,賞給農具,人們爭著務農,因而所有土地都被開墾利用。故選A。
點睛:在整體把握的情況下,在準確理解詞義、句意的基礎上,梳理句與句之間的內在聯系,依據情理辨清主要信息、次要信息,從而明確文章的內容要點和主旨。不僅要對原文的基本內容進行歸納概括,還要對文章的內容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準確地把握文章內容,并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷,進而歸納和概括。也就是說,不僅要能概括某個事件的發生、發展和所導致的結果或某個(幾個)人物的所作所為,還要能揭示出這個事件的意義,或者某個人物的思想性格,或者某種現象的本質,或者某種觀點等。
【13題詳解】
試題分析:本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“行”,巡視;“樹、畜”,植樹養畜(名詞作動詞);“以”,結合,把;“賞以農器”(狀語后置句);“趨事”,辦事、立業。(2)“乃”,連詞,于是、就;“會”,開會(名詞作動詞);“之”,代詞,他們;“去”,離開;“示”,表明;“弱”,實力弱小(形容詞作名詞);“規”,謀劃、打算;“賊去,示吾弱也”(判斷句)。

參考譯文:
呂思誠字仲實,是平定州人。泰定元年中進士第,被授同知遼州知事,因母喪未赴任,改任景州蓚縣尹,將民戶分為三等,平均他們的徭役;刻孔子像,讓地方學校進行祭祀;每年春季開犁,對植樹養畜勤快靈活的人,賞給農具,人們爭著務農,因而所有土地都被開墾利用。又印制文簿,交給社長保管,按季(每季最后一個月)上報縣里,不孝順父母,不友愛兄弟,不參加生產勞動的人,都記在文簿上,罰他們服勞役。胥吏到鄉社中去,有多少人,用度飲食多少(都有標準),多用者令其按價付款。有狡猾的豪民篡改姓名而享有職田的,思誠都清除了這一弊端。天旱,道士持青蛇說是盧師谷小青,是龍,祈禱即可下雨。思誠因他迷惑眾人,殺了蛇,驅逐了道士,隨之也下了雨,有了豐年。縣里不合規制多建的祠廟有百余座,每天都殺牲祭祀,思誠命令全都摧毀,只保存了江都相董仲舒祠。不久提升為國子監丞,升任司業,授任監察御史。調任浙西。當時達識帖睦邇任南臺御史大夫,與江浙省臣不和,鼓動思誠彈劾,思誠說“:我是天子的耳目,不是臺臣的鷹犬。”不聽從。其后得知行省平章左吉貪污受賄,浙民多怨恨他,思誠上奏條列其罪行,將其流放到海南。降職調任湖廣行省左丞,朝廷派遣太醫院宣使秦初到他的家中催促他成行。 秦初不遺余力地為難羞辱他,思誠不為所動。到達武昌城下,告訴將領們說:“賊人據城與各位相持很久,必然不知道我為此而來,出其不意,可以進城。”就開始入城,諸將不得已,跟隨其后,最后未經纏斗而輕易進城。問其原故,因為賊寇倉猝無準備,都被驚嚇而逃走。思誠于是廣泛召集軍民,告訴他們說“:賊寇逃走了,這向我們表明他們是弱小的,(但不會死心)估計還將再來。”于是發號令,戒備職事,造器械,修城郭,整頓軍隊,先考慮守城,再慢慢計劃出征。苗軍橫暴,侵犯侮辱行省長官,思誠態度嚴肅厲聲申斥說:“你們能殺呂左丞么?”從此苗軍不敢再來。于至正十七年(1357)三月十七日病逝,終年六十五歲。思誠氣質持重,素以堅勁剛直聞名,不為權勢利益所屈服。


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