他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣。”乃盡濕③之，留星星三二點，欲明欲滅。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子聽之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”
——節選自呂坤《呻吟錄》
【注】①僮：未成年的仆人。②病：擔心，憂慮。③濕：名詞活用作動詞，淋濕。
18.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)
（1）人有饋一木者 饋： （2）木小不堪也 堪：
（3）為余生炭滿爐 余： （4）乃盡濕之 乃：
19.翻譯下面句子。(3分)
小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉？
20、小明性格內向,媽媽常常為此擔心。請你從小明的角度，結合這篇文言文內容，給媽媽說幾句話，加以勸慰。(3分)
參考答案
18. （4分）（1）饋贈，贈送；（2）勝任，勝用；（3）我；（4）于是，就。（意思正確即可）
19. （3分）你聽我說這個道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是木頭才這樣呢？
20. （3分）示例1：事物各自有適宜的用途(1分)，我性格內向，也一定有我的用武之地。(2分)。
示例2: 正如爐火太大太小都不好(1分)，我也會在性格上作一些改變的(2分)。
翻譯：
有人送來一根木料，家僮說：“留下可以做成房梁。”我說：“木料太小，不能做房梁。”家僮說：“可以做棟。”我說：“木料太大，不適宜做棟。”家僮笑著說：“木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。”我說：“小子，你聽我說，物品各有它的用處。豈只是木料呢！”
有一天小僮為我生爐子，裝了滿爐子炭，熱得烘人，我說：“炭太多了。”他把炭都用水澆滅了，只留下三兩個火星，欲滅不滅。我說：“炭太少了。”小僮抱怨說：“火爐是同一個，（你）既嫌炭多，又嫌炭少。”我說：“小子聽著，做事情各有它適宜的分寸。豈只是火呢！”
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