余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.解釋下列加點詞語。（2分）
（1）援疑質理 （2）或遇其叱咄
11.翻譯下面的句子。（2分）
既加冠，益慕圣賢之道。
12.下列加點詞意思和用法相同的一項是（2分）
A.又患無碩師名人與游 故患有所不辟也
B.從鄉之先達執經叩問 太守歸而賓客從也
C.錄畢，走送之 當余之從師也
D.無從致書以觀 俯身傾耳以請
13.文中“窮冬”“烈風”“大雪”屬于什么描寫方法，有什么作用?（2分）
參考答案
10.（1）引、提出 （2）訓斥，呵責 評分說明：（2分）每小題1分。
11.成年以后，更加仰慕古代圣賢的學說。
評分說明：（2分）譯對重點字詞“加冠”“道”1分，譯句語言完整流暢1分。
12.D 評分說明：（2分）
13.環境描寫。通過描寫惡劣的環境，從側面烘托了作者從師求學的旅途之艱。（側面表現了作者不怕吃苦的精神。） 評分說明：（2分）環境描寫1分，作用1分。
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