子曰:“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
【乙】孔子謂顏回曰:“回，來!家貧居卑胡不仕乎?”顏回對曰:“不愿仕。回有郭①外之田五十畝，足以給飦②粥;郭內之田十畝，足以為絲麻;鼓琴足以自娛;所學夫子之道者足以自樂也。回不愿仕。”
【注】①郭:外城 ②飦:同“饘(zhān)”。饘，即“糜”，稠粥。
13. 下列各句中加點詞解釋不正確的一項是( )
A. 人不堪其憂 能忍受 B. 飯疏食 吃
C. 飲水 熱茶 D. 不愿仕 做官
14. 下列句中加點的“之”字用法不同于其他三句的一項是( )
A. 下車引之 B. 曲肱而枕之
C. 回有郭外之田五十畝 D. 學而時習之
15. 用“/”為下面語句斷句(限斷1處)。
家貧居卑胡不仕乎?
16. 用現代漢語翻譯下面的句子。
⑴不義而富且貴，于我如浮云。
⑵所學夫子之道者足以自樂也
17. 甲乙兩文中孔子對富貴的抉擇和顏回不愿做官都強調了內心的堅守，請說說他們各自堅守內心什么底線?
【參考答案】
13. C
14. C
15. 家貧居卑/胡不仕乎?
16. (1)用不正當手段得來的富貴，對我來說就像天上的浮云一樣。
(2)學習先生所教給的道理足以使自己感到快樂。
17. 孔子對于富貴，堅守要用正當的手段來獲取，所謂君子愛財，取之有道。顏回認為要堅守自己的志趣，知足常樂，安貧樂道。
【解析】
【13題詳解】
本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。C項的解釋不正確，“水”在這里的意思是“冷水”。
【14題詳解】
文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節詞。ABD三項中的“之”都是做代詞，C項中的“之”是結構助詞，意思是“的”。故選C。
【15題詳解】
本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是:你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢?可以根據句意進行停頓。
點睛:本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。
【16題詳解】
文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“義”“于”“道”“樂”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。
【17題詳解】
文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內容和形式上有一定聯系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲文強調要用正當手段獲取財富，生活淡泊無憂;乙文強調做人要堅守自己的志趣，不因貧窮而改變。
甲:選自《論語》 作者:孔子的弟子及其再傳弟子 年代:春秋
乙:選自《莊子》 作者:莊子 年代:東周
參考譯文:
甲:孔子說:“顏回的品質是多么高尚啊!一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚啊!”
孔子說:“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮云。”
乙:孔子對顏回說:“顏回，你過來!你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢?”顏回回答說:“不愿意做官。我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥;城內的十畝土地，足夠穿絲麻;彈琴足以自求娛樂，所學先生的道理足以自己感到快樂。我不愿意做官。”孔子欣然改變面容，說:“好啊，你的愿望!我聽說:‘知足的人，不以利祿自累;審視自得的人，損失而不憂懼;進行內心修養的人，沒有官位而不慚愧。’我誦讀這些話已經很久了，現在在顏回身上才看到它，這是我的心得啊!”
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