蘇軾
元豐二年十二月，余自吳興守得罪①，上不忍誅，以為黃州團練副使，使思過而自新焉。其明年二月至黃。舍館粗定，衣食稍給，閉門卻掃，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。
得城南精舍曰安國寺，有茂林修竹，陂池亭榭。間一、二日輒往，焚香默坐深自省察則物我相忘，身心皆空，求罪垢②所以生而不可得。一念清凈，染污③自落，表里翛然④，無所附麗⑤，私竊樂之。旦往而暮還者，五年于此矣。
寺僧曰繼連，為僧首七年，得賜衣⑥。又七年，當賜號，欲謝去，其徒與父老相率留之。連笑曰:“知足不辱，知止不殆。”卒謝去。余是以愧其人。七年，余將有臨汝之行。連曰:“寺未有記。”具石請記之。余不得辭。
(選自《蘇軾文集》，有刪改)
【注】①指蘇軾在吳興任太守期間因“烏臺詩案”獲罪，被貶黃州。②罪垢:指罪孽。③染污:煩惱。④翛(xiōo)然:超脫的樣子。⑤附麗:附著，依附。⑥賜衣:指朝廷對佛教高僧的賜衣和賜封號制度。
(二)行香子·述懷①
蘇軾
清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火②，夢中身。
雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。
【注】①元佑元年，蘇軾被召還朝，但是政敵多次以類似“烏臺詩案”之事欲再度誣陷蘇軾，遂提筆抒懷。②指擊石迸出的一閃即滅的火花
6. 用“/”為下面的句子劃分節奏(限斷2處)
焚香默坐深自省察則物我相忘
7. 下列加點詞意思相同的一項是( )
A. 具石請記之 百廢具興(《岳陽樓記》)
B. 求所以自新之方 往之汝家，必敬必戒(《富貴不能淫》)
C. 間一、二日輒往 遂與外人間隔(《桃花源記》)
D. 私竊樂之 宴酣之樂(《醉翁亭記》)
8. 用現代漢語寫出下列句子的意思。
旦往而暮還者，五年于此矣。
9. 文段(一)寫僧人繼連有哪些用意?請結合文章內容談談你的看法。
10. 為文段(二)中劃曲線句“嘆隙中駒，石中火，夢中身”設計一個朗讀方案。(可從停連、語速、節奏、重音、語調等方面入手，答出一點即可。)
11. 上面兩篇詩文中蘇軾境遇相同、心境相似，請結合《黃州安國寺記》相關內容, 品析文段(二)中劃橫線詩句“對一張琴，一壺酒，一溪云”語言上的妙處。
【參考答案】
6. 焚香默坐/深自省察/則物我相忘
7. C
8. 早晨出門晚上歸來，在這里整整五年。
9. 一是交代了作記的緣由;二是繼連和尚于紛擾世事中依然心無掛礙，保持內心的淡泊讓蘇軾自愧不如，敬仰佩服;三是,此時蘇軾被貶，安國寺成了蘇軾排遣內心苦悶的地方，繼連和尚為僧十四年，卻不留戀賜衣封號，并認為知道滿足才不會受侮辱，懂得停止才不會有危險.蘇軾借寫繼連表達自身的人生追求，希望如繼連一般用淡泊、豁達的心境去消解被貶謫的苦悶。
10. “嘆”字重讀，并稍作停頓，此處要讀出悲嘆之感。“隙中駒”，“石中火”，“夢中身”，此處感嘆時光易逝，應連讀，讀得緩慢些，低沉些。“夢”字重讀，強調人生如夢，稍縱即逝，悲涼之感盡在于此。
11. 示例一:用了三字短語，音韻和諧，“一張”，“一壺”，“一溪”三個量詞，簡單純粹，一如他在安國寺中的生活“一念清凈，染污自落，表里翛然，無所附麗”，此刻他就是個閑人，清清靜靜。
示例二:“琴”，“酒”，“云”與之相伴，意象空靈，與《黃州安國寺記》中物我相忘，身心皆空的境界相吻合，寄予了作者清曠閑雅的審美趣味和生活態度，給人以美的享受和無盡的遐思。
【解析】
【6題詳解】
本題考查學生對文言文斷句能力。句子間的停頓要注意:1.要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯系;2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開;3.要重視內容，斷完后根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。這句話意思是:燒香打坐，深深的自我反省審察，心靈達到了忘我的境界。據此分析，該句可斷為:焚香默坐
/深自省察/則物我相忘。
【7題詳解】
A.準備/通“俱”，全，都。B.結構助詞，的/到,往。C.都是隔開的意思。D.高興/ 樂趣。故選C。
【8題詳解】
本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。應注意“旦(早晨)”和“還(歸來)”的解釋。
【9題詳解】
本題考查學生對文言文內容及手法的理解能力。要讀懂文章，準確的把握文章的思想內容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。結合寫作背景分析，寫僧人繼連，“具石請記之。余不得辭”交代了作記的緣由;繼連和尚“一念清凈，染污自落，表里翛然，無所附麗”，他于紛擾世事中依然心無掛礙，保持內心的淡泊讓蘇軾自愧不如，敬仰佩服;此時蘇軾被貶，安國寺成了蘇軾排遣內心苦悶的地方，繼連和尚為僧十四年，“知足不辱，知止不殆”，他不留戀賜衣封號，并認為知道滿足才不會受侮辱，懂得停止才不會有危險。蘇軾借寫繼連表達自身的人生追求，希望如繼連一般用豁達樂觀的心境去消解被貶謫的苦悶。據此理解作答。
【10題詳解】
本題考查學生理解句子，重讀詞語的能力。重讀是指把一個詞或詞組里的某個音節或語句里的某幾個音節讀得重些、強些。理解這句詞，蘇軾意在說明:人們追求名利是徒然勞神費力的，萬物在宇宙中都是短暫的，人的一生只不過是“隙中駒、石中火、夢中身”一樣地須臾即逝。作者為說明人生的虛無，從古代典籍里找出了三個習用的比喻。理解了句子意思，根據作者的抒情需要設計。“嘆”字重讀，并稍作停頓，要讀出悲嘆之感。“隙中駒”，“石中火”，“夢中身”，此處感嘆時光易逝，應連讀，讀得緩慢些，低沉些。“夢”字重讀，強調人生如夢，稍縱即逝，悲涼之感盡在于此。
【11題詳解】
本題考查學生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點詞語、描寫方法、包含的哲理、句式等方面入手。答題格式是:用了什么修辭(手法、描寫方法等)，形象生動地寫出了物或人的什么特點，表現了人物怎樣的心理或作者怎樣的感情。結合具體句子進行分析即可。如:用了三字短語，音韻和諧，“一張”，“一壺”，“一溪”三個量詞，簡單純粹，一如他在安國寺中的生活。“一念清凈，染污自落，表里翛然，無所附麗”，突出了他的清靜淡泊。
參考譯文:(一)宋元豐二年十二月，我任職吳興地方的太守，由于得罪了權貴，皇上偏愛又不忍心責備我，所以把我降職為黃州地方的團練副職，給我一個改過自新的機會。第二年，即元豐三年二月到達黃州后。初步安排了一下吃住的地方，收拾收拾衛生，收收一路勞累的心思，就開始閉門思過，尋找改過自新的方法。探得吳興城南邊有個安國寺，樹木茂盛，竹子修美，景色不錯。過一兩天就去燒香打坐，深深的自我反省審察，心靈達到了忘我的境界，身心全空，尋求罪過產生的原因是不可得了，心靈清凈，雜念全無，感覺良好。早去晚歸了五年的時間。
寺里有個和尚叫繼連的，做和尚頭七年被賜予佛衣，又過了七年，賜予他法號，他打算辭去離開，他的徒弟與父老都挽留他。繼連笑著說:“知道滿足就不會愛到侮辱，懂得停止就不會有危險。”最后還是辭去離開了。聽說后我心里有點慚愧。元豐七年，我將調離吳興要到汝這個地方去。繼連說:“本寺還沒有文記，請我做一篇記。”我推脫不了。
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