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陳幼學,字志行閱讀答案解析與翻譯

發布時間: 2019-09-08
陳幼學,字志行,無錫人。萬歷十七年進士,授確山知縣。政務惠民,積粟二千石以備荒,墾荒田八百余頃。給貧民牛五百余頭,核黃河退地進三十余頃以賦民。
布政使劉渾成弟爛成,助妾殺妻,治如律。行太仆卿陳耀文家人犯法,立捕治之。汝寧知府丘度慮幼學得禍,言于撫按①,調中牟。秋成時,飛蝗蔽天。幼學率民捕蝗,得千三百余石,乃不為災。縣故土城,卑且圮。給饑民粟,俾修筑,工成,民不知役。幼學疏為河者五十七,為渠者百三十九,俱引入小清河,民大獲利。給貧民牛種,貧婦紡具,倍于確山。越五年,政績茂著。以不通權貴,當考察拾遺,掌道御史擬斥之,其子爭曰:“兒自中州來,咸言中牟治行無雙,今予殿②,何也?”乃已。
遷湖州知府,甫至,即捕殺豪惡奴。有施敏者士族子,楊升者人奴也,橫行郡中。幼學執敏置諸獄。淫雨連月,禾盡死。
幼學大舉荒政,活饑民三十四萬有奇。御史將薦之,征其治行,推官閻世科列上三十六事,御史以聞。詔加按察副使,仍視郡事。
幼學年已七十,其母尚在,遂以終養歸。母卒,不復出。天啟三年,起南京光祿少卿,改太常少卿,俱不赴。明年卒,年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。
【注】①撫按:官職名。②殿:古代考核政績或軍功,下等稱為“殿”。
12. 下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是( )
A. 汝寧知府丘度慮幼學得禍/所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)
B. 乃已/是亦不可以已乎(《魚我所欲也》)
C. 甫至,即捕殺豪惡奴/色愈恭,禮愈至(《送東陽馬生序》)
D. 母卒,不復出/卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)
13. 下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )
例句:積粟二千石以備荒
A. 無從致書以觀(《送東陽馬生序》)
B. 徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)
C. 而安陵以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)
D. 以是人多以書假余(《送東陽馬生序》)
14. 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
幼學大舉荒政,活饑民三十四萬有奇。
15. 文中掌道御史原本打算斥退陳幼學,后來又作罷,請說說其中的原因。陳幼學是一個怎樣的人,請結合文章內容分析。
【答案】12. B 13. A
14. 幼學大力推行治理荒災的政令,救活饑民三十四萬多。
15. 因為他的兒子為陳幼學爭辯說:“兒自中州而來,人們都說中牟縣令的政績(治理水平)和人品天下無雙,如今考核給予下等,為什么呢?”形象:①執政為民;②治理有方;③執法嚴明;④為人孝順。
【解析】
【12題詳解】
A項的“得”解釋為:得到/通“德”,感激;B項的“已”解釋為:停止;C項的“至”解釋為:來/周到;D項的“卒”解釋為:死/最后。故選B。
【13題詳解】
“積粟二千石以備荒”中的“以”的解釋為:表目的,來;A項的“以”解釋為:表目的,來;B項的“以”解釋為:因為;C項的“以”解釋為:憑借;D項的“以”解釋為:把。故選A。
【14題詳解】
要求學生一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意義為輔。重點字詞:“舉”推行;“活”,救活。
【15題詳解】
要求學生在理解文本的基礎上分析即可。結合“其子爭曰:‘兒自中州來,咸言中牟治行無雙,今予殿,何也?’乃已。”分析得出原因。分析人物形象要求學生結合文章的正面描寫和側面描寫分析。結合“政務惠民,積粟二千石以備荒,墾荒田八百余頃。給貧民牛五百余頭,核黃河退地進三十余頃以賦民。”得出:執政為民、治理有方;結合“布政使劉渾成弟爛成,助妾殺妻,治如律。行太仆卿陳耀文家人犯法,立捕治之。”分析得出:執法嚴明;結合“幼學年已七十,其母尚在,遂以終養歸。” 分析得出:為人孝順。

參考譯文:陳幼學,字志行,無錫人,萬歷十七年進士。在確山縣知縣任上致力于施惠百姓。積存粟米二千石用來應對災荒,開墾荒田八百多頃。給貧民提供五百余頭耕牛,核實曾被黃河水淹沒的土地一百三十多頃分給百姓耕種。
布政使劉渾成的弟弟爛成,伙同小妾殺死妻子,陳幼學依法治罪。代理太仆卿陳耀文的家人犯法,陳幼學立即將他逮捕治罪。汝寧知府丘度擔心幼學惹上禍端,(丘度)向巡撫請求,調幼學(到)中牟縣。秋季果實成熟時節,飛蝗蔽天。幼學組織百姓捕捉蝗蟲,捉到一千三百多石,最終沒有釀成蝗災。縣城舊有的土城,低矮并且已坍塌。供給饑民粟米,讓他們修筑城墻。城墻修好了,百姓卻沒有勞役之苦。縣南的荒地長有許多茂密的野草,草根很深難以開墾。幼學下令百姓有訴訟的,一定要交上十斤野草。不久,野草沒有了,得到肥沃的良田數百頃,都分給百姓。縣內有個大沼澤,積水很多,占據肥沃的土地二十余里。幼學疏通河流五十七,溝渠一百三十九,都引入小清河,百姓大大受益。過了五年,政績顯著。因為不結交權貴,掌道御史打算斥退他,御史的兒子爭辯說:“兒自中州而來,人們都說中牟縣令的政績(治理情況)和品行天下無雙,如今考核給予下等,為什么呢?”御史這才作罷。
升任湖州知府,剛剛到任,就捕殺了橫行霸道的惡奴。有個叫施敏的人是士族子弟,楊升是家奴,兩人橫行郡中。幼學逮捕施敏投入獄中。施敏賄賂宦官囑托巡撫用公文傳喚他親自審問。幼學堅持不給,立刻杖殺了施敏。其他奸豪又依法處死幾十人。只有楊升畏懼災禍臨頭收斂了行跡,幼學寬恕了他。不久,考慮到自己離任后楊升必然繼續肆行無忌,于是將他逮捕處死,全郡太平安定。大雨下了一月,禾苗都被淹死。幼學大力推行治理災荒的措施,救活饑民三十四萬多人。御史將舉薦他,征集他的治理措施,推官閻世科將幼學的治理措施列舉出三十六條上交御史,御史上奏給皇帝。下詔加封為按察副使,仍然負責本郡事務。
后來,以副使身份督九江兵備。幼學年已七十,他的母親還健在,于是以回家養母為由辭官歸鄉。母親去世后也不再出仕。天啟三年,起用為南京光祿少卿,改任太常少卿,幼學都沒有赴任。第二年去世,終年八十四歲。中牟、湖州都為他立祠祭祀。



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