【乙】山故有亭①，世傳以為叔子②之所游止也。故其屢廢而復興者，由后世慕其名而思其人者多也。
熙寧元年③，余友人史君中輝，以光祿卿④來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當世，所至有聲⑤，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂;又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于予。
【注】①亭:這里指峴山亭。②叔子:羊祜，字叔子，西晉著名的政治家、軍事家。③熙寧元年:公元1068年。熙寧，宋神宗年號。④光祿卿:主管光祿寺的官員。⑤聲:指好的聲譽。
13. 選出下列各組句子中加點詞意思和用法相同的一項( )
A. 山故有亭 溫故而知新
B. 太守謂誰 予謂菊
C. 名之者誰 名其后軒為光祿堂
D. 廣而新之 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂
14. 將選文中畫線句翻譯成現代漢語。
(1)樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
(2)君皆不能止也，乃來以記屬于予。
15. 用簡潔的語言概括乙文第二段內容。
16. 甲、乙兩文中的“樂”分別表達了怎樣的思想感情?
【答案】
13. C 14. (1)樹林枝葉茂密成蔭，飛鳥上上下下鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱。
(2)史君不能阻止襄人的這種行為舉動，于是他前來向我托付寫亭記。
15. 太守史中輝重新修建峴山亭，及寫這篇文章的緣由。
16. 甲文表達出太守與民同樂的思想感情;乙文表達出百姓愛戴太守，愿意與他同游的思想感情。
【解析】
【13題詳解】
試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“故”分別為“副詞，本來”和“名詞，原因”;B.選項中的“謂”的意思分別為“動詞，是”和“動詞，認為”;C.選項中的“名”都是“動詞，命名”;D.選項中的“而”分別是“連詞，表并列”和“連詞，表轉折”的意思。故選C。
【14題詳解】
試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“翳(遮蔽)、去(離開)、樂(高興)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“皆(全，都)、乃(于是)、屬(通‘囑’，囑托)”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。
【15題詳解】
試題分析:本題考查概括文章語段內容的概括能力。在整體感知文章內容的基礎上，找出文章中敘寫的人物和主要事件概括作答?？山Y合“熙寧元年，余友人史君中，以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之”和“乃來以記屬于予”來概括作答。
【16題詳解】
試題分析:本題考查理解作者思想感情的能力。解答此題首先要通曉文意，然后根據文章內容分析。甲文由“太守歸而賓客從”和前文“滁人游”“太守宴”可知，甲文的作者與民同樂的思想感情;乙文由“襄人安其政而樂從其游也”可知百姓對太守的愛戴之情。據此理解概括作答。
【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。
參考譯文:
【甲】不久，夕陽落到山頂，(于是)人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了.樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂.但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣.而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂.醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守.太守是誰?是廬陵的歐陽修.
【乙】峴山上本來有亭，世上人們傳說是羊叔子所游歷休憩之處.那里建筑屢興屢廢的原因，就是后世之人敬慕他們的名聲而思念他們的人很多.
熙寧元年，我的朋友史君中輝憑光祿卿的身份作襄陽長官.第二年，因為峴山亭的破舊，(史君中輝)就擴大并且重新建造了這座亭，在環繞著亭子建造了壯麗的回廊后，又擴大了亭子后軒，使后軒與亭子的大小規模相稱.史君輝聞名于世間(天下)，在他從政過的地方都留下了很高的聲望.襄人安定于他的執政，樂于跟從著他，也就根據史君的官職名號，為峴山亭的后軒命名為光祿堂;他人又想在石碑上記錄史君的事跡，打算用這辦法讓史君與羊叔子、杜元凱之名聲一起流傳久遠.史君不能阻止襄人的這種行為舉動.于是他前來向我托付寫亭記。
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