（節選自《智囊》）
【注釋】①:況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著者名廉官。②府治:府衙。③遺火:因失職造成火災。④礫：小石，碎石。⑤亟:急速，趕快。⑥周旋:這里是對待的意思。
13. 解釋文中加點詞的含義。
（1）文卷悉燼 悉：
（2）喝使歸舍 舍：
14. 將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
此固太守事也，小吏何足當哉!
15. 選文結尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現在哪里？請結合文章內容具體分析。
【參考答案】
13. （1）全，都 （2）房舍，住宅
14. 這木來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔呢!
15. 沈鐘的“不可及”之“品”體現在勇于擔當。對小吏的過錯，況鐘在呈奏皇上時，自己承擔了全部責任。
【解析】
【13題詳解】
試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“悉”是“全，都”；“舍”是多義詞，“房舍，住宅”的意思。
【14題詳解】
試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“固（本來）、何（怎么）、哉（助詞，呢）”的意思，必須翻譯出來。
【15題詳解】
試題分析：考查對文章內容的理解與分析。在整體感知文章內容的基礎上，抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析。從“亟草奏，一力歸罪已躬，更不以累吏也”可以看出況鐘勇于擔當。這正是“公之品，于是不可及矣”的具體體現。據此概括作答。
【參考譯文】：
況鐘做太守時，府衙被火燒，文件書卷都燒成了灰燼，失職造成火災的人是個小官員。火熄滅后，況鐘出門坐在碎石場上，叫人狠狠杖打小官員百下，大聲叫喊讓他回到房舍中。趕快親自草擬奏折，盡全力把罪責歸聚到自己身上，卻不用罪責連累小官員，開始小官員自己知道將要承擔死罪，況鐘感嘆說:“這本來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔呢!”況鐘(將事情)上奏給皇上，論罪被罰沒傣祿。況鐘對待手下小官都如此(有擔當) ，這就是他行事有威嚴卻不遭人怨恨的原因。假如讓如今的人處于這件事中，原本是自己的罪過還想要推脫給手下的人，更何況愿意代替別人承擔過錯呢？況鐘的品格，就是在這一點上讓人望塵莫及啊!
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