【甲】 謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
【乙】 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
(1)解釋下列加點的字在文中的意思。
①撒鹽空中差可擬 相比
②下車引之 拉
③元方入門不顧 回頭看
④未若柳絮因風起 不如
(2)把下列句子翻譯為現代漢語。
①非人哉!與人期行,相委而去。
②謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。
(3)【甲】文中用內集,欣然等詞語營造了一種融洽,歡樂,輕松的家庭氣氛。
【乙】文中元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。
(4)乙文中,“友人慚,下車引之”,而“元方入門不顧”,你是怎樣理解元方的行為?
(5)學習了乙文,你明白了怎樣的道理?
答:
(1)①相比②拉③回頭看④不如
(2)①真不是人啊!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了.
②謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文.
(3)【甲】內集、欣然
【乙】信用、禮貌
(4)①失禮:元方批評友人無禮,自己更應做到有禮;友人已經認錯;友人是父親的朋友,屬于長輩,即使有錯,也應以禮待之.
②不失禮:友人失約在先,是無信,友人罵元方之父,是無禮;對七歲的孩子不應求全責備.
(5)做人要誠信.
析
(1)本題考查對文言實詞的理解能力.作答本題,重點在于文言實詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷.
①在空中撒鹽差不多可以相比.擬:相比.
②下了車想去拉元方的手.引:拉.
③元方頭也不回地走進家門.顧:回頭看.
④不如比作柳絮憑借著風飛舞.未若:不如.
(2)本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔.并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順.此句中重點的詞有:
①期:約定;委:丟下,舍棄;去:離開.句子翻譯為:真不是人啊!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了.
②內集:家庭聚會;兒女:子侄輩.句子翻譯為:
謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文.
(3)本題考查概括文章內容的能力.【甲】文中營造了一種融洽,歡樂,輕松的家庭氣氛的詞語有內集、欣然、大笑等.
【乙】文中“日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮”,說明元方是從信用、禮貌兩個角度反駁的.
(4)本題是一道開放性的題目,言之成理即可.答題時首先明確自己的觀點,然后闡述自己的理由.
①失禮:元方批評友人無禮,自己更應做到有禮;友人已經認錯;友人是父親的朋友,屬于長輩,即使有錯,也應以禮待之.
②不失禮:友人失約在先,是無信,友人罵元方之父,是無禮;對七歲的孩子不應求全責備.
(5)本題考查歸納文章主旨的能力.文中的友人因自己失信而被元方指責批評,因此,我們從中得出做人要誠信.
參考譯文:
【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會,和他子侄輩的人講解詩文.不久,雪下得大了,太傅高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比.”謝安大哥的女兒說:“不如比作柳絮憑借著風飛舞.”太傅大笑起來.她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子.
【乙】陳太丘和朋友相約同行,約定的時間在中午,過了中午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到.元方當時年齡七歲,在門外玩耍.陳太丘的朋友問元方:“你的父親在嗎?”元方回答道:“我父親等了您很久您卻還沒有到,已經離開了.”友人便生氣地說道:“真不是人啊!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了.”元方說:“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌.”朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進家門。
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