(2)《琵琶行》中擅長用比喻手法,描摹琵琶樂音和旋律的變化,如文中以“ , ”兩句表現熱烈緊張的場面。
(3)李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫出了激烈的戰斗場面,渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍的詩句是:“ , ”。
(4)《小石潭記》中,“ , ”兩句傳神地寫出了石潭周圍的地理環境使作者內心憂傷凄涼。
(5)《曹劌論戰》中敘述曹劌經過“ , ”的實地觀察,從而發現追擊時機。
(6)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人雖身處逆境但仍然關心民間疾苦,同情勞動人民的詩句是:“
答
(1)忳郁邑余侘傺兮,吾獨窮困乎此時也。
(2)銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。
(3)角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(4)凄神寒骨,悄愴幽邃。
(5)下視其轍,登軾而望之。
(6)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
相關閱讀
1 《阿房宮賦》中,為突出阿房宮這一建筑的錯綜復雜,作者用“ , ”兩句,寫人置身于阿房宮
(1)《阿房宮賦》中,為突出阿房宮這一建筑的錯綜復雜,作者用 , 兩句,寫人置身于阿房宮中,就會迷失方向。 (2)《蜀道難》中,李白化用五丁開山的傳說,寫出了古人開辟蜀道 【查看全文】
2 孔子的教育名言很多,如《論語·為政》中“學而不思則罔,思而不學則殆”兩句論述了學習與(1)孔子的教育名言很多,如《論語為政》中_______________,_______________兩句論述了學習與思考二者之間不可偏廢、相輔相成的辯證關系。 (2)孟子《生于憂患,死于安樂》中__________ 【查看全文】
3 《蘭亭集序》中,表明每當看到前人所發感慨的原因,其緣由像一張符契那樣相合的句子是按要求填空。 (1)《陳情表》中,表明祖母劉氏對作者憐憫并親自加以撫養的句子是_______________,_______________。 (2)《陳情表》中,_______________,_______________,隱喻作者猶如禾苗蒙受 【查看全文】
4 君子,可以理解為有德之人,孔子在《論語學而》中所說的“___????”指出君子應在言行上做(1)君子,可以理解為有德之人,孔子在《論語學而》中所說的___ 指出君子應在言行上做事敏捷、說話謹慎。同時,君子應不斷地向有道德的榜樣人物學習,及時匡正自身行為的句子是 【查看全文】
5 荀子在《勸學》中,以走路為喻體,從反面設喻強調積累重要性的句子是(1)荀子在《勸學》中,以走路為喻體,從反面設喻強調積累重要性的句子是: ,。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子對于政治理想的詢問,公西華認為自己能力 【查看全文】
6 八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也的意思與出處孔子謂季氏,八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。選自《論語八佾[y]》 翻譯:孔子在議論季氏時說:在他的家廟的庭院里用八佾奏樂舞蹈,如果這樣的事情都可以被容忍,還有什么是 【查看全文】