(宋)蘇軾
臣伏見中使傳宣下府市司買浙燈四千余盞，有司具實直①以聞，陛下②又令減價收買，見已盡數拘收，禁止私買，以須上令。臣始聞之，驚愕不信，咨嗟累日。何者？竊為陛下惜此舉動也。臣雖至愚亦知陛下游心經術動法堯舜窮天下之嗜欲不足以易其樂盡天下之玩好不足以解其憂而豈以燈為悅者哉？此不過以奉二宮③之歡，而極天下之養耳。然大孝在乎養志，百姓不可戶曉，皆謂陛下以耳目不急之玩，而奪其口體必用之資。賣燈之民，例非豪戶，舉債出息，畜之彌年；衣食之計，望此旬日。陛下為民父母，唯可添價貴買，豈可減價賤酬？此事至小，體則甚大。凡陛下所以減價者，非欲以與此小民爭此豪末，豈以其無用而厚費也？如知其無用，何必更索；惡其厚費，則如勿買。且內庭故事，每遇放燈，不過令內東門雜物務臨時收買，數目既少，又無拘收督迫之嚴，費用不多，民亦無憾。故臣愿追還前命，凡悉如舊。京城百姓，不慣侵擾，恩德已厚，怨讟易生，可不慎歟！可不畏歟！
方今百冗未除，物力凋弊，陛下縱出內帑④財物，不用大司農錢，而內帑所儲，孰非民力，與其平時耗于不急之用，曷若留貯以待乏絕之供。故臣愿陛下將來放燈與凡游觀苑囿宴好賜予之類，皆飭有司，務從儉約。頃者詔旨裁減皇族恩例，此實陛下至明至斷，所以深計遠慮，割愛為民。然竊揆其間，不能無少望于陛下，惟當痛自刻損，以身先之，使知人主且猶若此，而況于吾徒哉。非惟省費，亦且弭怨。
昔唐太宗遣使往涼州諷李大亮獻其名鷹，大亮不可，太宗深嘉之。詔曰：“有臣若此，朕復何憂。”明皇遺使江南采鵁?，汴州刺史倪若水論之，為反其使。又令益州織半臂背子、琵琶捍撥、鏤牙合子等，蘇許公不奉詔。李德裕在浙西，詔造銀疊盝子妝具二十事，織綾二千匹，德裕上疏極論，亦為罷之。使陛下內之臺諫有如此數人者，則買燈之事，必須力言。外之有司有如此數人者，則買燈之事，必不奉詔。陛下聰明睿圣，追跡堯舜，而群臣不以唐大宗、明皇事陛下，竊嘗深咎之。臣忝備府寮，親見其事，若又不言，臣罪大矣。陛下若赦之不誅，則臣又有非職之言大于此者，忍不為陛下盡之。若不赦，亦臣之分也。謹錄奏聞，伏候敕下。
（有刪減）
【注】①直：通“值”。②陛下：指宋神宗。③二宮：指神宗祖母曹氏、母親高氏。④內帑：內庫，指皇帝、皇室的私財、私產。
14. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 且內庭故事 故事：先例，舊例。
B. 然竊揆其間 揆：估量，揣測。
C. 諷李大亮獻其名鷹 諷：委婉暗示、勸告。
D. 臣忝備府寮 備：預備，準備。
15. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A. 皆謂陛下以耳目不急之玩 安能以身之察察
B. 不能無少望于陛下 寄蜉蝣于天地
C. 使知人主且猶若此 臣死且不避，卮酒安足辭
D. 而群臣不以唐太宗、明皇事陛下 簡能而任之
16. 下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（ ）
A. 對神宗下令減價購買、禁止私買浙燈一事，作者態度鮮明地表示反對，并指出茲事體大，容易滋生民怨，故宜采取審慎態度。
B. 作者提出，在百冗未除、物力凋弊的情況下，君主應厲行節儉，能裁減皇族恩例固然體現其圣明，但還要減少自身用度，親身垂范。
C. 作者一方面以唐太宗等君主的做法勸諫宋神宗，另一方面則借李大亮等臣子的行為批評群臣不能力諫，流露出自己為國建言的堅定決心。
D. 本文借買燈事件指出弊政，并圍繞君民關系層層剖析，提出“割愛為民”的核心觀點，反映出作者關注民生、敢于進言的態度和精神。
17. 用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。
臣 雖 至 愚 亦 知 陛 下 游 心 經 術 動 法 堯 舜 窮 天 下 之 嗜 欲 不 足 以 易 其 樂 盡 天 下 之 玩 好 不 足 以 解 其 憂 而 豈 以 燈 為 悅 者 哉？
18. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）賣燈之民，例非豪戶，舉債出息，畜之彌年；衣食之計，望此旬日。
（2）而內帑所儲，孰非民力，與其平時耗于不急之用，曷若留貯以待乏絕之供。
【答案】
14. D
15. C
16. D
17. 臣雖至愚/亦知陛下游心經術/動法堯舜/窮天下之嗜欲/不足以易其樂/盡天下之玩好/不足以解其憂/而豈以燈為悅者哉？
18. （1）賣燈的百姓，一般都不是豪門大戶，借債付息，積聚整整一年；吃穿的生計，都寄望于這十來天了。
（2）然而內庫積蓄的錢物，哪些不是來自民眾的勞力，與其平時耗費不著急使用的錢物，還不如留存貯藏著等待缺乏、斷絕（供應不繼）時供應。
【解析】
【14題詳解】本題考查學生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。
D.“備”，湊數、充數。句意：我湊數成為您身邊的內臣。故選D。
【15題詳解】本題考查學生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
A.①結構助詞，的，句意：都會說陛下是為了滿足那些并不是急需的耳目之欲
②定語后置的標志，句意：怎么能用皎潔的身體去接觸污濁的世事呢？
B.①介詞，對，句意：又不能不對陛下提一個小建議。
②介詞，在，句意：（我們）如同蜉蝣置身在廣闊的天地中。
C.①尚且，句意：使大家知道陛下您尚且都如此。
②尚且，句意：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？意義和用法相同。
D.①連詞，表轉折，可是，句意：可是群臣卻不能像對待唐太宗、唐明皇那樣去侍奉陛下。
②連詞，表順承，句意：選拔有才能的人從而任用他們。故選C。
【16題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息，歸納內容要點、概括中心意思的能力。
D.“提出‘割愛為民’的核心觀點”分析不當，原文為“頃者詔旨裁減皇族恩例，此實陛下至明至斷，所以深計遠慮，割愛為民。然竊揆其間，不能無少望于陛下，惟當痛自刻損，以身先之”，可知作者是贊賞皇上能割愛為民，這并不是蘇軾本文的核心觀點。故選D。
【17題詳解】本題考查學生文言文的斷句能力。
句意：即便我很愚蠢，我也知道陛下是專心于圣人的學問，效法堯舜的行為，即使用天下所有的誘惑，不足以改變您的志趣；用盡天下所有的寶物，不足以化解您的憂慮，浙燈又怎么會取悅于您呢。
“臣雖……亦……”在關聯詞“亦”的前面斷開，形成兩個分句；
“亦知陛下游心經術”中“陛下游心經術”是一個完整的句子作“知”的賓語，中間不宜斷開，在后面斷開；
“動法堯舜”省略了主語“陛下”，是完整的句子，在前后斷開；
“窮天下之嗜欲”與“盡天下之玩好”是對稱結構，“不足以易其樂”“不足以解其憂”是對稱結構，分別在它們前后斷開。
【18題詳解】題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力。
（1）“息”，利息；“畜”，積蓄；“彌年”，整整一年；“計”，生計；“旬日”，十來天。
（2）“內帑”，內庫；“民力”，民眾的勞力；“曷若”，還不如；“乏絕之供”，缺乏、斷絕（供應不繼）時的供應。
參考譯文：
臣下我看到中使向府市司傳達旨意要采購浙燈四千余盞，府市司呈送了報價，陛下又要求降價采購，看到浙燈已經全部扣留，禁止私自買賣，等待上面的命令。我剛聽說時感到震驚，不能相信，嘆息了好幾天。為什么呢？我為陛下的做法感到惋惜。即便我很愚蠢，我也知道陛下是專心于圣人的學問，效法堯舜的行為，即使用天下所有的誘惑，不足以改變您的志趣；用盡天下所有的寶物，不足以化解您的憂慮，浙燈又怎么會取悅于您呢。您這只不過是要討二宮皇太后的歡心，而盡到天下兒女的孝心。況且大孝在于順遂愿望。可百姓不可能每戶都能明白這些，都會說陛下是為了滿足那些并不是急需的耳目之欲，而奪去了百姓必須的衣食之需。賣燈的百姓，照例都不會是有錢的人家，借錢還要還息，存了整整一年，衣食的來源，就指望這十幾天。陛下作為百姓的父母，只能加價收購，怎么可以低價支付呢？此事很小，但關系重大。凡是陛下要減價的東西，您并不是要與小民爭此微利，不就是覺得它無用又要破費的緣故嗎？如果知道它無用，何必還要去找尋？厭惡它破費，還不如不買。況且內庭的慣例，每逢正月十五，只是讓內東門的管理雜物的事務官臨時采購花燈，因為數目不多，又沒有扣留和督促的嚴令，所需費用不多，百姓也沒有什么遺憾的。所以我愿請求您收回成命，還是按照慣例辦。京城的百姓，不習慣侵擾，享受國家的恩德已久，侵擾容易生出仇怨，不能不慎重！不能不敬畏！
而今百廢待興，財力困乏，縱然陛下用皇室財力，不用政府財力，可皇室財力，不也是取自于民嗎？與其平時把錢花在這些不急的地方，何不積蓄起來以備不時之需？所以我希望陛下將來正月十五賞燈，和凡是游覽觀賞園林，宴請，賜予之類，都要求政府部門務必儉約辦理。近來頒布旨意裁減皇族人員的供奉，這實在是陛下英明果斷的決定，您之所以要這樣深謀遠慮，就是要為百姓忍痛割愛。然而我暗自思量，又不能不對陛下提一個小建議，只有先忍痛約束自身，以身先行，使大家知道陛下您尚且都如此，更何況我們這樣的。這不但是為了節省費用，更能化解怨恨。
從前唐太宗派使臣去涼州勸李大亮貢獻他的名鷹，李大亮諫言，認為不妥，太宗非常嘉許。詔書說：“有這樣的大臣，我還有什么憂愁的。”唐明皇派使臣去江南捕捉鳥，汴州刺史倪若諫言反對，唐明皇收回成命。又命令益州織造半臂背子、琵琶捍撥、鏤牙合子等，時任益州長史的許國公蘇颋沒有遵照執行。李德裕在浙西時，接到宮里的詔命，要制造銀盝子妝具二十件，織綾二千匹，李德裕上疏反對，皇上也因此放棄了。如果陛下招納的臺諫官有如上述所列的人那樣，那么買浙燈的事，一定會有人諫言反對。而外面官府里有如上述所列的人那樣，那么買浙燈的事，就一定不會被執行。陛下您是聰明睿智的圣主，追尋著堯舜的足跡治國，可是群臣卻不能像對待唐太宗、唐明皇那樣去侍奉陛下，我暗自感到深深的自責。我作為您身邊的內臣，親眼看到了這件事，若又不能諫言，我的罪過就大了。若陛下能不責怪我的冒昧，那么我還有不是我職責范圍內，但又比這件事更重要的事情，不忍心不向陛下傾訴。若不能寬恕我，這也是我應盡的本分。恭謹呈上，靜候指示。
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