辛棄疾
我笑共工緣底怒【2】，觸斷峨峨天一柱。補天又笑女媧忙，卻將此石投閑處。野煙荒草路，先生拄杖來看汝。倚蒼苔，摩挲試問：千古幾風雨？
長被兒童敲火苦，時有牛羊磨角去?；羧磺д纱鋷r屏，鏘然一滴甘泉乳。結亭三四五，會相暖熱攜歌舞。細思量：古來寒士，不遇有時遇。
注釋：【1】趙不遇，辛棄疾的朋友，字晉臣，曾為敷文閣學士。此時與辛棄疾均去職賦閑?！?】緣底，為什么。
13．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（3分）
A．本詞起筆迭用兩則神話傳說，把積翠巖比喻為折斷的天柱、補天的神石。
B．詞人不辭辛苦，拄杖來到積翠巖，只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風光。
C．牧童擊石取火，牛羊以石磨角，積翠巖不幸流落山谷中，卻仍有其功用。
D．詞人于積翠巖結亭會友，心生感慨，與杜甫“大庇天下寒士”的情懷近似。
14．下列詩句中的“石”，含有寄托之意的是（3分）
A．明月松間照，清泉石上流。（唐·王維《山居秋暝》）
B．素沙見底空無色，青石潛流暗有聲。（唐·李紳《別石泉）
C．過橋分野色，移石動云根。（唐·賈島《題李凝幽居》）
D．竹勁蘭芳性自然，南山石塊更遒堅。（清·鄭板橋《題蘭竹石》）
15．“古來寒士，不遇有時遇”兩句意蘊豐富，請結合全詞分析。（6分）
16．在橫線處填寫作品原句。（共8分）
（1）天空中的飛鳥往往讓詩人浮想聯翩。王勃描繪了“，秋水共長天一色”的動人畫面；李清照望見飛過的大雁便憶起舊事：“雁過也，正傷心， 。”
（2）水在杜甫的《登高》中是“無邊落木蕭蕭下， ”的奔騰洶涌；在辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》中則是“，中間多少行人淚”的一腔激憤。
（3）語文學習需要長期積累，正如《勸學》中所說“積土成山，”；而缺少積累就會如《逍遙游》中所說“且夫水之積也不厚， ”。
（4）學校制作高三畢業紀念冊，扉頁題寫毛澤東《沁園春·長沙》中的“恰同學少年， ；書生意氣，”，鼓勵同學們保持青春朝氣，有所作為。
答
13．A（3分） 14．D（3分）
15. 參考答案：
自古以來的寒士，有懷才不遇求告無門的時候，也有得到賞識大展宏圖的機遇。
詞人表達對所有不遇之人能遇知音的期望；也借嵌進友人名字的做法，表達對朋友能獲機遇的真摯祝愿；還有對他們可能終不得遇的擔憂。
16．（1）落霞與孤鶩齊飛 卻是舊時相識
（2）不盡長江滾滾來 郁孤臺下清江水
（3）風雨興焉 則其負大舟也無力
（4）風華正茂 揮斥方遒
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