辛亦疾
溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。
白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷。”
14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A.上闕結尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。
B.因“溪里魚兒堪數”，故作者建議鷺鶯去蝦鰍較多的“遠浦”“別渚”。
C.本詞將鷺作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。
D.詞末從聽覺和視覺，上分別書寫了鷺鷲飽食后心滿意足的狀態，活靈活現。
15.這首詞的語言特明，請簡要分析。（6分）
答
14. D項詞末兩句是說那里的蝦鰍任你飽餐，我當看你乘風歸來。“聽君飛去飽時來”中的“聽”字是“任憑”的意思，可依據教材李密《陳情表》一文中“聽臣微志”的“聽任，允許”之意，而選項誤解成“聽覺”，所以D項手法分析有誤
15. ①本詞語言多用口語，風格親切自然，清新明快，句式整散結合，和諧統一。
②將鷺鷥作為題贈對象，以第二人稱“汝”“君”稱之，以“來”字呼之，詞人好似撫摸著白鷺說著悄悄話，營造出輕松親切的氛圍，顯得自然而親切。
③使用擬人、對比的修辭手法。“蝦跳鰍舞”，寫出了遠渚的蝦鰍舞動的生機，與“溪里魚兒堪數”形成對比。詞人將筆下的山水湖泊、魚蟲蝦草、青天白鷺、人鳥私語融合，展現出一幅人與自然和諧共生的畫面。
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