1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海寧縣硤石鎮。徐志摩的父親徐申如是硤石鎮首富，對于兒子，徐老先生不僅給他豐厚的物質、無私的愛和呵護，更多的是給他優越的教育條件。徐志摩上的小學、中學，都是當地最好的學校。1914年，徐志摩中學畢業，考入北京大學預科，攻讀法律專業。在北京求學期間，徐志摩最重要的收獲是他在父親的支持下，由內兄張君勱介紹，于1918年夏拜在了梁啟超的門下。
帶著親友的厚望，1918年8月14日徐志摩赴美，進入克拉克大學學習歷史，當時他的抱負是未來在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強。他選修了社會學、心理學、商業管理、19世紀歐洲社會政治學等課程，還參加了國防訓練團，和同學一起攜手并進，顯示了中國留學生的氣節。
1919年底，徐志摩來到紐約，進入哥倫比亞大學攻讀碩士學位，學習政治學。徐志摩對于社會主義抱有同情的看法，在紐約的這一年，他購買了相關書籍，并撰寫了一系列論文和書評，宣傳社會主義學說。他因此被叫作“鮑雪微克”，就是布爾什維克。值得一提的是，徐志摩是從人道主義出發的，他接受的空想社會主義學說與真正的馬克思主義相距甚遠。
為了追隨羅素，徐志摩于1920年9月去往倫敦，此行的代價是他放棄了即將拿到的哥倫比亞大學的博士學位。這是徐志摩的又一次轉折，從此，“中國少了一個政治經濟學家，多了一個詩人、文人”。在倫敦，徐志摩喜歡這里頻繁的社交活動和自由的民主學術氣氛，他和陳西瀅、章士釗等留英中國學者混熟了，也結識了傅斯年、趙元任、劉半農等中國留學生，還認識了不少英國的作家、詩人。這對于徐志摩從事文學創作并加深對文學的認識，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩進入劍橋大學皇家學院學習，從此開始了劍橋生活。他說：“我在康橋的日子，可真幸福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的洗禮。”可以說，康橋的美喚起了徐志摩心中的靈性，讓他蘇醒?？禈虻囊磺薪o了徐志摩新的洗禮——生命的蓬勃、自然的和諧。在這里，他開始步入文學殿堂，情感的孤獨與美景的融合，個性的追求與現實的困頓，使徐志摩在康河的波光瀲滟中沉淀了豐富的文學蘊思?？梢哉f，康橋情結貫穿在徐志摩一生的詩文中。
1922年10月，徐志摩回國。在他回國之前，已經出現了兩個頗具聲勢的文學社團，一個是1921年年初在北京成立的文學研究會，一個是同年7月在東京成立、很快移師上海的創造社。這兩個文學社團可以說都是由五四運動精神催生的，都有不可抹殺的功績。但持續五四精神、影響廣泛的還要數1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中堅分子，曾一度出任《新月》的主編。梁實秋晚年回憶說：“胡適先生當然是新月的領袖，事實上志摩是新月的靈魂。”
領袖要的是德高望重，應者云從。而靈魂即生命，有他在，不管人多人少，這一輪新月升起落下、落下升起，運轉自如；沒了他，這輪新月只會落下，不復升起。事實上也確實如此，1931年11月，徐志摩遇難后，標志著新月派活力的《新月》月刊，雖經葉公超等人艱難支撐，終是氣數已盡，不久便壽終正寢。
徐志摩是這么悄悄地來，又這么悄悄地去了。他雖然不曾帶走人間的一片云彩，卻把永遠的思念留給了中國詩壇。像徐志摩這樣做一個詩人是幸運的，因為他被人們談論。徐志摩以他短暫的一生而被人們談論了這么久（相信今后仍將被談論下去），而且人們的談論中毀譽的“反差”是如此之大，這一切就說明了他的價值。不論是人們要棄置他，或是歷史要忘掉他，也許他真的曾被湮沒，但他卻在人們抹不掉的記憶中頑強地存在著。
（摘編自韓石山《揭秘徐志摩的另一面》、孫曉婭《讀懂徐志摩》等）
【相關鏈接】
①我覺得在他所有努力過的文學體裁里，他最高的成就是在他的散文方面。（梁實秋《談徐志摩的散文》）
②徐志摩是一位說不清楚的復雜的人。他的思想駁雜這一事實，長期受到了忽視。一些評論家論及他的藝術，往往以漫不經心的方式進行概括，判之以“唯美”“為藝術而藝術”一類結論；論及他的思想傾向，則更為粗暴，大概總是“反動、消極、感傷”一類。在徐志摩那里，由于視野的開闊，培養了一個世界性的文化性格。（謝冕《云游》）
7. 下列對材料的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A. 徐申如先生具有長遠的教育眼光，徐志摩能成為現代中國著名的詩人與文化人，與他的教育和支持是分不開的。
B. 徐志摩在國外結交中西方賢達名流，積極參與社會活動，游學于西方名校，涉獵廣泛，在多個領域均有建樹。
C. 文學研究會和創造社是20世紀20年代初國內很有影響的文學社團，但就文學創作的實績而言，二者遠遠不如新月社。徐志摩創辦的新月社最好。
D. 徐志摩對社會主義學說抱有同情，他購買相關書籍、撰寫論文和書評、獲稱“鮑雪微克”等都是很有力的證據。
8. 下列對材料的分析和理解，不正確的一項是（ ）
A. 徐志摩的思想性格復雜多變，對這樣一位文化名人不應該只是簡單的肯定或否定，而應站在歷史的高度作出全面評價。
B. 徐志摩進入克拉克大學學習歷史，立志在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，這是他人生中的一次最重要的轉折。
C. 在康橋的學習經歷，對徐志摩而言至關重要，因為他的創作靈感是康橋喚醒的，這一時期是他的文學觀和美學觀形成的重要階段。
D. 徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名詩人，同時也是著名的散文家，其散文創作獲得同時代名家的高度評價。
9. 徐志摩取得成功的原因是什么？請結合材料簡要概括。
【答案】
7. C
8. B
9. ①優越的教育條件和良好的教育環境，求學于名校，受教于名師，結交名流賢達。②具有遠大的抱負。改造中國社會，使中國走向民主、獨立與富強的宏愿，是徐志摩研究和傳播社會主義學說、投身社會活動的內在動力。③海納百川的學術素養。法律、歷史、政治、經濟等領域的專業訓練，再加上努力好學，勤奮熱情，使他具有與眾不同的視野與眼光。④身體力行的社會實踐。創辦新月社，主編《新月》雜志，使五四精神得以持續，也使新月社產生了廣泛影響。（答對三點可給滿分）
【解析】
【7題詳解】
試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。C項，“就創作實績而言，二者遠遠不如新月社”于文無據，文章倒數第三段說的是“一個是1921年年初在北京成立的文學研究會，一個是同年7月在東京成立、很快移師上海的創造社。這兩個文學社團可以說都是由五四運動精神催生的，都有不可抹殺的功績。但賡續五四精神、影響廣泛的還要數1923年徐志摩首倡成立的新月社”，這不是就“創作實績”而言。故選C。
【8題詳解】
試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。B項，“最重要的轉折”依據不足；文章第二段只是說“進入克拉克大學學習歷史，當時他的抱負是未來在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強”。故選B。
【9題詳解】
試題分析：本題考查概括文章內容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，從“徐志摩取得成功的原因”角度進行概括，聯系文章內容答題，找到相關答題區間，篩選關鍵語句，概括形成答案。從“徐老先生不僅給他豐厚的物質、無私的愛和呵護，更多的是給他優越的教育條件。徐志摩上的小學、中學，都是當地最好的學校。1914年，徐志摩中學畢業，考入北京大學預科，攻讀法律專業。在北京求學期間，徐志摩最重要的收獲是他在父親的支持下，由內兄張君勱介紹，于1918年夏拜在了梁啟超的門下”；“徐志摩赴美，進入克拉克大學學習歷史，當時他的抱負是未來在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強”；“改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強。他選修了社會學、心理學、商業管理、19世紀歐洲社會政治學等課程，還參加了國防訓練團，和同學一起攜手并進，顯示了中國留學生的氣節”；“但賡續五四精神、影響廣泛的還要數1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中堅分子，曾一度出任《新月》的主編”等語句可以具體把握徐志摩先生成功的具體緣由．
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