“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸，四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”中日甲午戰爭戰敗后的1896年，丘逢甲回到廣東蕉嶺寫下了這首著名的愛國詩篇《春愁》，其拳拳愛國心也成為今日兩岸同胞共同的紀念。
丘逢甲出生那年恰逢甲子年，其父認為是吉兆，故而命名為逢甲。丘逢甲自幼就志向高遠，十分崇拜鄭成功，以鄭成功凜然的民族大義自許。鄭成功這位反清復明的民族英雄也是甲子年生，更使他從小就刻意向先賢學習，言行之中流露出強烈的民族意識。
丘逢甲生性聰穎，十四歲時以《西江月》詞牌填詞一首：“興起八叉手健，吟成七步才雄。更兼經史滿懷中，只覺大才適用。卻布知時甘雨，愿乘破浪長風。他年位若至三公，定有甘棠雅頌。”十六歲考取秀才，二十五歲中舉人，二十六歲中進士，授工部虞衡司主事，因不愿做官告假離職返臺，開始從事教學，培育民智。
1894年，中日甲午戰爭爆發，丘逢甲預見到臺灣前途危難，以“抗倭守土”為號召創辦義軍，并動員親屬入伍。1895年4月17日，在甲午戰爭中戰敗的清政府與日本簽訂喪權辱國的《馬關條約》，把臺灣和澎湖列島等割讓給日本。丘逢甲憤然召集臺灣鄉紳咬指血書，聯合電奏清政府抗爭，表明“萬民誓不服倭”，要求廢約抗戰、保衛國土。但清廷回電稱“臺抗京危”，不予理睬。在臺灣人民“無主可依”、“無人肯援”而強敵壓境的危急情況下，悲憤至極的一介書生丘逢甲力倡建立了以清朝為正朔的“臺灣民主國”，與臺灣紳民一起自主保臺。丘逢甲傾盡家資，組織和率領數萬義軍，橫刀躍馬與日寇浴血奮戰。經過二十多個日夜艱苦卓絕的激烈戰斗，氣壯山河的保臺抗爭失敗。經部將勸說，丘逢甲不得不揮淚內渡，回到祖籍廣東鎮平縣。
回到大陸后，丘逢甲仍想著收復臺灣，他寫詩自勉道：“乾坤蒼莽正風塵，力挽狂瀾仗要人。豈有桃源堪避世，不妨蔬水且安貧。天閶遼阻愁呵壁，時局艱危痛厝薪。只恐南陽難穩臥，中原戎馬待綸巾。”
丘逢甲認為“欲強中國，必以興起人才為先；欲興起人才，必以廣開學堂為本”。抗日保臺失敗后他更是切身體會到“非開民智養人才，莫能挽救國難”。內渡回大陸后，他先后在潮州韓山書院、潮陽東山書院、澄海景韓書院任主講。1901年春，在汕頭正式創辦嶺東同文學堂，為廣東歷史上第一所新式學校。1904年夏，丘逢甲在蕉嶺縣城桂嶺書院創辦專門培養小學師資的鎮平初級師范傳習所。1904年冬，在蕉嶺東山、員山創辦創兆學堂各一所。他通過自辦、鼓勵別人辦、派出得力弟子到各地活動等形式，在嘉應、興寧、長樂、平遠、福建上杭和武平、江西尋烏等地辦學，“勸辦學校以百數”。
丘逢甲大力推行新學，主張“德、智、體”等全面發展。智育方面引進西學，積極改革教學方法，聘請一些英、日籍學者及歸國留學生為教師。要求教師因材施教，主張開放式教學，崇尚學術爭鳴。鼓勵學生自學、多思、善問，要有“與眾有異的主張”，勤讀報刊，關心國事。
丘逢甲盛贊孫中山先生領導的資產階級民主革命，號召粵籍巨商資助孫中山的革命事業。1910年，廣州新軍起義、黃花崗起義失敗后，他利用自己的社會政治地位，庇護被偵捕的革命志士；廣東革命軍政府成立后，丘逢甲被推舉為赴南京籌組中華民國中央臨時政府的廣東代表之一，被選為參議院參議員，在辛亥革命中立下了不朽的功勛。
丘逢甲回大陸后一直念念不忘故土臺灣，謀求祖國統一，臨終彌留之際，囑咐家人：“葬須南向，吾不忘臺灣也！”
（摘編自《梅州日報》）
【相關鏈接】
①丘逢甲平日最厭惡迷信、鴉片和賭博，在早年的詩詞中一再提及，指為中國人的三大積弊，明白指出鴉片對國民的殘害。而這些在當時被視為時尚，好此道者大有人在，尤其一些達官貴人將其視為時尚，而他獨具慧眼視為毒害，這在當時可說是見解獨到。
（摘編自《臺灣周刊》）
②在其興學十余年中，培植人才至多。廣東革命志士多半出其門下。后來的廣東北伐軍總司令姚雨平、廣東軍政府總參議朱執信、中山大學校長鄒魯等均受教于丘逢甲創辦的學校，皆成為后來革命的中堅力量。
（摘編自搜狐軍事頻道）
7．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．丘逢甲自幼就志向高遠，十分崇拜鄭成功，以鄭成功凜然的民族大義自許。小時候寫的《春愁》，就表達出拳拳愛國心。
B．丘逢甲考中進士后被授工部虞衡司主事，因不愿做官告假離職返臺，開始從事教學，培育民智。
C．“豈有桃源堪避世，不妨蔬水且安貧。”借陶淵明寫《桃花源記》表明心志的典故，說明并非自己不能安貧樂道，實因時局動蕩，身無所安。
D．丘逢甲把“迷信、鴉片和賭博”指為中國人的三大積弊，明白指出鴉片對國民的殘害。這在當時可說是見解獨到。
8．下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）
A．甲午戰爭失敗后，為了保衛臺灣，丘逢甲聯合臺灣鄉紳電奏清政府，要求廢約抗戰、保衛國土。
B．丘逢甲傾盡家資，組織并率領義軍撇開清廷，力倡建立“臺灣民主國”，與臺灣紳民一起自主保臺，與日寇浴血奮戰。
C．“只恐南陽難穩臥，中原戎馬待綸巾。”借諸葛亮隱居南陽的典故表明自己不求安穩，只愿為國征戰的決心。
D．在丘逢甲興學十余年中，培植人才至多。如姚雨平、朱執信、鄒魯等均受教于丘逢甲創辦的學校，皆成為后來革命的中堅力量。
9．丘逢甲被人稱為愛國志士，你認為有哪些原因？請結合材料簡要分析。（6分）
7．【答案】A （3分）
【解析】本題考查考生正確理解和判斷文中信息的能力。能力層級為B級，理解。A項“小時候寫的《春愁》，”錯，《春愁》是甲午戰爭戰敗后的1896年寫的。
8.【答案】B（3分）
【解析】本題考查考生正確理解文章內容和概括分析的能力。能力層級為C級，分析綜合。B項“撇開清廷”錯，原文無此內容。是無中生有。
9.【答案】（6分）①犧牲個人利益，赤心報國，獻身抗倭事業，浴血殺敵；
②思想先進，崇尚新學，認識到人才的重要性，以教育救國；
③支持革命，富有遠見，在危急時刻幫助革命，古道熱腸；
④心系故土，至死不渝，身在大陸，謀求統一。
（答出一點給2分，答出三點即給6分。意思答對即可。）
【解析】本題考查考生正確理解文章內容篩選并整合文中信息的能力。能力層級為C級，分析綜合。
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