①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮。
②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。
③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報名上一年級。那時我父親已病逝，母親獨自拉扯三個孩子，還能支持我上學，真是不簡單。16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好，可惜按當年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取。
④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學文化。我跟孩子們一塊學習漢語拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后，整天忙著干農(nóng)活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學，教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。
⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字。這時候已經(jīng)是字認識我，我不認識字了。孫女上小學后，每天她回家寫完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來，還能默寫出來。這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了。
⑥近些年，兒子鼓勵我寫回憶錄，說將來給孫輩們看，有意義。我說一個農(nóng)村老太太，沒什么成績，也沒什么功勞，有什么可寫的？兒子說，種地養(yǎng)家糊口就是成績，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫小事小人物，慢慢來，寫一點是一點。我偷偷寫了一些，自己藏著。后來兒子偶然看到了，很高興，說太好了，雖然看著像白開水，可是挺真實挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒想到這些自言自語的白開水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。
⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。
⑧張嘴說容易，寫在紙上對我來說可就難了。要么字不會寫，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字，草稿寫兩遍，最后再謄清一遍，基本一個禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個星期抽出一天去公園，其余的時間，我都花在筆頭上。
⑨有事忙挺好。在寫的過程中，我忘記了自己是一個快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫出來是放下，說出來是安慰。我寫的文章，是最簡單、最實在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實的記錄，是真誠的念想。
⑩寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負擔，也是福氣。寫的時候，總覺得時間過得快，仿佛又回到了兒時上學的日子。
兒子給我當編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買了大字本詞典，還準備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿，方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標題，還拍了謄清的稿子，通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當年娘不讓我去上學，如果村里不讓我當老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字。
一次，孫女玩耍時管家門口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了，讓我在如今這個好時代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦，才體會日子的甜。草木用生命開花，我們用生命生活。不怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在，開花的日子一定會到來。
（作者：高秀花）
16.梳理全文情節(jié)，分析“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑颉＃ㄖ辽賹懭c）
17.品味語言，說說你對第⑨段劃線句“寫出來是放下，說出來是安慰”的理解。
18.分析文章標題“開花的日子一定會到來”的作用。
19.下列選項中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是
A.本文語言樸實，可用文中“看著像白開水，可是挺真實挺有味道”一句形容其特點。
B.“我”的寫作經(jīng)歷，體現(xiàn)了“樂以忘憂，不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。
C.“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負擔。
D.“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持，是因為內(nèi)容的真實和念想的真誠。
20.清朝袁枚有一首小詩《苔花》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”本文結(jié)尾也提到了牡丹。請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勥@種寫法的妙處。
答案：
16.當年娘讓我去上學，村里讓我當老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等。
17.曾經(jīng)認為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。
18.借物喻人，表面指萋萋毛也能開出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動，畫龍點睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。
19.C
20.運用對比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題。
【分析】這是一篇回憶性散文，文章記敘了作者自己的讀書寫作經(jīng)歷：10歲時，父親病逝，但還能上學；16歲時，參加中考但沒被錄取；20歲時，到村小教書，同孩子們一起學習；24歲后，成家育兒，放棄讀書；多年后，陪伴孫女，重拾書本；近年來，提筆寫作，重啟人生。文章按照時間順序敘事，層次清晰，語言樸實平易，如話家常，有濃郁的生活氣息。
【解答】
16.本題考查內(nèi)容理解與概括。
根據(jù)“我常想，如果當年娘不讓我去上學，如果村里不讓我當老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字”可知，“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑蛴校寒斈昴镒屛胰ド蠈W，村里讓我當老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等。
17.本題考查句子的理解。解答該題可以結(jié)合文章主旨理解。根據(jù)上文“不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了”可知，“寫出來是放下，說出來是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指經(jīng)歷的苦難及一些不好的事情，如“16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好，可惜按當年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好的記憶，如“我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字……這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了”等。所以這句話可理解為多年以后，曾經(jīng)認為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。
18.本題考查標題的作用。
解答該題，可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達效果等方面分析作答。根據(jù)“萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮”“牡丹花是花，萋萋毛也有花”可知，“開花的日子一定會到來”表層含義指萋萋毛也能開出美麗的花；根據(jù)本文所寫的“我”的讀書寫作經(jīng)歷可知，標題的深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生，借物喻人，形象地揭示文章主旨：人生不要害怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在。在表達效果上：新穎別致，富有內(nèi)涵，能激發(fā)讀者閱讀興趣。
19.本題考查內(nèi)容理解與評析。
ABD.正確；
C.有誤，與“寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負擔，也是福氣”表述不一致。
故選：C。
20.本題考查對比的方法及作用。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”，把苔花與牡丹作對比，突出了苔花珍惜生命、勇敢綻放的特點；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題。
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