李漢榮
①野地并不很野，就在城的郊外。
②在隨便什么時辰，對城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一門功課。
③野地有很多樹。柳樹、松樹、槐樹，還有叫不出名字的灌木。它們不僅供給我清新的空氣，也免費讓我欣賞鳥兒們的音樂會，且是專場，聆聽、鼓掌都是我一人。黃鸝的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鳥抑揚有度的詩朗誦。報幕的是斑鳩吧，清清朗朗的幾句，全場頓時寂靜；接著出場的是鸚鵡，不像是學舌，是野地里自學成才的歌手；路過的燕子也丟下幾句清唱，全場嘩然；喜鵲拖著長裙出場了，它像是不大謙虛也不留情面的音樂評論家：“嘰嘰喳喳”——它是說“演出很差”？于是眾鳥們議論紛紛，議論一陣就暫歸于寂靜。然后，它們四散開去，各自找自己的午餐。
④林子的外面長滿了草，招引來三五頭?；蚱甙酥谎?。牛有黑有黃，羊一律的白。羊口細，總是走在前面選那嫩的草，那么認真地咀嚼著，像小學生第一次完成作業。我撫摸一只小羊的犄角，它作出抵我的樣子，眼睛里卻是異常的天真溫良，它是在和我開玩笑。那抵過來的角，握在手里熱乎乎的，它一動不動地讓我握著，我們彼此交換著體溫和愛憐。我順手遞給它一株三葉草，又握了握它的角，說了一聲“好孩子”，卻再也說不出下面的話，因為我忽然想起了我穿過的那件羊皮襖。我覺得我對不起這些可愛又可憐的羊，它們是多么純真的孩子啊。正想著，一頭大黑牛走過來，它埋頭吃草，就像我埋頭寫詩，都是物我兩忘的境界。一個小土坎它卻爬得很吃力，我這才發現它是懷孕的母親，脖頸上有著明顯淤著血的疤痕，懷孕期間它仍在負重拉犁？我走過去，急忙牽起韁繩拉它一把，它上來了，感激地望著我，我看見了它眼角的淚痕。我向它點點頭，示意它快些吃草，祝福它身體健康，分娩順利，一路平安。我的心里多少有點苦澀，貼近哪一種生命，都覺得它們很
美麗，也很苦澀。我終止了我的聯想。我看見，遠處那頭黑牛，仍不時地抬起頭望我……
⑤野地的邊緣有一小塊瓜菜地。包菜一層一層包著自己內心的秘密，像一位詩人耐心地保存著自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么質樸，青青布衣，是平民的樣子，也是平民的好菜。紅蘿卜，通紅的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它總能找到那么鮮紅的顏色。南瓜不動聲色地圓滿著自己，據說南瓜在夜晚長得最快，特別是在月夜，那么它一定是照著月亮的樣子設計著自己，它把月光里的好情緒都釀成內心里的糖。西瓜像枕頭，卻無人來枕它做夢，我就睡在這枕頭上，果然睡著了，夢見我也變成了一個西瓜，在大街上亂滾，差點碰上了鋼鐵和刀子。于是我又返回到野地，我掐一掐自己，想嘗嘗，卻感到了痛。于是我醒來，看見西瓜仍然自己枕著自己酣睡。
⑥這時，我隱隱聽見了水聲，野地的前方是一條河，我看見它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸著黑趕路。是子夜了，月亮悄悄地升起來，月光把野地鍍成銀色。星星們把各種幾何圖案拼寫在天上，地上有幾處小水洼，臨摹著天上的圖案，也不注意收藏，風吹來，就揉碎了。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了。
⑦星光照看著野地，有些暗，但很靜，偶爾傳出幾聲蟈蟈叫，我能聽出它們的雌雄……
6. 閱讀全文，將描寫野地的四幅畫面補充完整。
鳥兒們的音樂會→______→瓜菜地里的聯想→______
7. 說說加點詞語在文中的含義。
（1）在隨便什么時辰，對城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一門功課。
（2）貼近哪一種生命，都覺得它們很美麗，也很苦澀。
8. 小組合作時，李明同學提出疑問：“《野地》最后一段文字與③至⑤段描寫的情境氛圍似乎不一致，可以刪除嗎？”假如你是該小組組長，你如何回答這個問題？
9. 閱讀【甲】【乙】兩段文字，說說作者在情感和表現手法上有哪些相同之處。
【甲】我走過去，急忙牽起韁繩拉它一把，它上來了，感激地望著我，我看見了它眼角的淚痕。我向它點點頭，示意它快些吃草，祝福它身體健康，分娩順利，一路平安。我的心里多少有點苦澀，貼近哪一種生命，都覺得它們很美麗，也很苦澀。
（李漢榮《野地》）
【乙】鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來。它伏在蛋上，眼睛緊緊盯著我們，目光是那樣令人憐愛，使我不由想起了馮至深情的詩句：“馴美的白鴿兒/來自神的身旁，它們引示我翹望著/迷離的故鄉。”
（杜衛東《明天不封陽臺》）
【參考答案】
6. (1). 與牛、羊的心靈交流 (2). 野地的河流和夜空
7. （1）功課：這里指“我”將感受野地當作生活中不可或缺的一部分，它可以陶冶性情，凈化心靈。
（2）美麗：指牛羊具有善良勤勞的品質?？酀褐笐言泻蟮呐Ｈ载撝乩纾鹱髡邇刃牡膽z憫和同情。
8. 不可以。文章最后一段描寫了星光下野地的幽靜，以此收束全文，營造出野地是“我”的精神家園的意境；同時，與文章開頭相呼應，再次點題；用景物描寫來結尾，意境悠遠，起到了言有盡而意無窮的效果。（意近即可）
9. （1）兩段文字都表現了人與動物情意相通、和諧相處的情感；（2）都運用了擬人的手法，將牛和鳥當作人來寫，賦予了人的情感；（3）都采用了細節描寫的手法，寫出了牛、鳥的神態，惹人憐愛，令人同情。
【解析】
【6題詳解】
此題考查梳理文章故事情節。首先要整體感知文章內容，并從前向后精讀各部分文章，根據故事情節概括出切題的答案。題目已經概括的畫面分別是第三段和第五段的內容，需要概括的是第四段和第六段的內容。概括是明確描寫的對象，并找出核心內容。第四段主要是寫牛、羊，寫與牛羊的心靈交流；第六段主要寫的是野地的河流和夜空。
【7題詳解】
本題考查理解文中重要詞語的含義，一定要根據語句內容、上下文內容、文章的觀點等加以綜合分析推斷。揣摩出詞語在文中的意思，最后用合適的語句概括出來。（1）根據第二段的“到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地”可知，“我”將感受野地當作生活中不可或缺的一部分，它可以陶冶性情，凈化心靈，這就是“功課”的含義。（2）根據第四段可知，作者的內心的這個感受是看到牛的辛勤勞動，又發現牛是懷著孕的，因此，這里的“美麗”指的是牛羊的善良、勤勞的品質；“苦澀”指的是作者對懷孕后的牛仍負重拉犁的憐憫之情。
【8題詳解】
本題考查段落在文中的作用，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，結合文章的主旨來回答。從內容的角度看，最后一段描寫了星光下野地的幽靜，營造出野地是“我”的精神家園的意境；從手法上看，是以景結情，意境悠遠，起到了言有盡而意無窮的效果；從結構看，與文章的開頭呼應并點題。因此，不可以刪去。
【9題詳解】
本題考查概括作者情感及語段表現手法的能力。從內容上看，兩段文字都是寫人和動物之間的和諧相處的關系，都表現了人與動物和諧相處的主題；“它上來了，感激地望著我，我看見了它眼角的淚痕”“鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來。它伏在蛋上，眼睛緊緊盯著我們，目光是那樣令人憐愛”都采用了擬人的手法，賦予它們人的情感；同時這兩段文字都細致刻畫了牛、鳥的神態，這是運用了細節描寫的手法，突出了動物的可愛。
相關閱讀
1 家園如夢閱讀答案-山珍
家園如夢 山珍 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。 【查看全文】
2 有此一間，不求廣廈閱讀答案有此一間，不求廣廈 ①室雅無須大，花香不在多這句話常被寫成楹聯掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。 ②中 【查看全文】
3 豐子愷先生的人品與畫品閱讀答案-朱光潛文本一： 豐子愷先生的人品與畫品[注] 朱光潛 在當代畫家中，我認識豐子愷先生最早，也最清楚。說起來已是二十年前的事了。那時候他和我都在上虞白馬湖春暉中學教書。他在湖邊蓋 【查看全文】
4 世事紛繁，倘若一個人始終能保持“自如”的狀態 閱讀答案①世事紛繁，倘若一個人始終能保持自如的狀態，實屬難能可貴。 ②任爾東西南北風亂云飛渡仍從容一蓑煙雨任平生都是對自如之境的生動寫照。清代王障的《今世說》記載了兩則故事 【查看全文】
5 水墨周莊閱讀答案-王劍冰水墨周莊 王劍冰 水，貫穿了整個周莊。 水的流動的緩慢，使我看不出它是從何處流來，又向何處流去。仔細辨認的時候，也只是看到一些魚兒群體性地流動，但這種流動是盲目的、自 【查看全文】
6 發現大地的星星閱讀答案-遲子建發現大地的星星 ①我出生在正月，是和著風雪的節拍來到人世的，這個季節對極北地區來說天黑得早，人們做晚飯時，得點油燈或蠟燭。但這樣的光明是耗錢的，所以為著節省，一般的 【查看全文】
