賈大山
夢莊是個貧苦的地方，可是過年的時候，人們很愛貼對子，并且貼得很鋪張：街門上貼屋門上也貼，樹身上貼個“栽子”，影壁上貼個“斗方”，豬圈的草棚上也要貼個“黑豬滿圈”，隊里的大車上也要貼個“日行千里”，貼得村里一片火紅，十分好看。——遇到雪天，白雪紅對子，更好看。
村里能寫對子的人好像不多：一個是西街的黃玉明，一個是東街的路老鶴，后來我也算一個。一到年根，我們就在街上放一張桌子，給人們寫對子，東街一攤，西街一攤，大隊門口一攤。誰寫對子誰拿紙，大隊供給墨汁。
現在回憶起來，那是一件很愉快的工作。暖和的陽光下，人們眾星捧月似的圍繞了我，人人喜氣洋洋的，情緒像梅紅紙。干部們喜歡寫新詞，社員們喜歡寫古詞。新詞報紙上有，古詞在人們心里：春回大地呀，萬象更新呀，三星在戶呀，五福臨門呀……盡是人間最美好的話語。
有一天，村南口的路老杏也來寫對子。路老杏五十多歲了，高大的身材，焦黃的臉，我到夢莊一年了，從沒見他和人說過話，人們也不和他說話——他頭上戴著一頂富農的帽子。治保主任見他拿著紅紙過來了，說：
“路老杏，你也寫對子？”
“行么？”他問。
治保主任也姓路，叫鐵棍，平時臉色如鐵，說話像棍，人們都很怕他。這時候，卻也笑著說：
“行，過年嘛，你寫吧！”
我卻有些作難了，給他寫什么詞句呢？他想寫個“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，人們便笑著呵斥他：
“不行，你有了福氣，我們就該受罪了！”
“要不，寫個愛國的內容吧？”
“你愛國也是假的！”
他也呵呵笑了，笑得十分好看。他知道人們是在“批逗”他，而不是批斗他——一年到頭，他是難得這么一回“批逗”的。他像戲臺上的丑角，又是蹙眉，又是咂嘴，抓耳撓腮地表演了一番，然后望著我說：
“你是城里的學生，有文化，你給琢磨兩句吧！”
我想了一下，揮筆給他寫了一副：
有空多拾糞
沒事少趕集
橫批：
奉公守法
人們看了哈哈大笑，都說我寫得好，編得也好，果然有文化。路老杏也很滿意，“好，就是它了，年年是它了！”墨跡未干，他便一手提了一幅，飛一般走了。“飛”到拐彎的地方，他還故意蹦了兩蹦，像扭秧歌，人們笑得更歡了。那天地上有雪，鐵棍放聲笑著，竟然望著他的背影喊了一聲：
“慢走呵，大伯，別摔倒了！”
鐵棍嗓門大，一聲吶喊，震得樹上的雪簌簌落了一片。
(選自《夢莊記事》)
12. 簡析小說第一段的作用。(5分)
13. 賞析文中畫線的句子。(4分)
14. 請探究小說結尾的意蘊。(6分)
答
12. 交代故事發生的地點和時節；與結尾雪的細節描寫照應；點明夢莊“貧窮”的環境特征；渲染夢莊過年貼對子的傳統文化氛圍(或：愉悅氛圍)；為下文路老杏要求寫對子的情節做鋪墊。(一點1分，共5分)
13. 通過動作、心理描寫，運用夸張手法(1分)，突出了路老杏得到對子后的興奮(1分)；通過他故意取悅村民的行為，表明他珍惜村民“批逗”中流露的人情(1分)；表現出他對重獲村民平等對待的滿足和得意(1分)；語言簡潔質樸(1分)。(一點1分，答對4點得滿分)
14. 表現鐵棍的直率，以及他對路老杏的關心；對造成身份、人格不平等的時代環境的含蓄批判；對淳樸善良的人性打破身份對立的贊揚；對喚醒傳統、美好人情和善良人性的信念。(每點2分，答對三點給6分)
相關閱讀
1 水墨周莊閱讀答案-王劍冰
水墨周莊 王劍冰 水，貫穿了整個周莊。 水的流動的緩慢，使我看不出它是從何處流來，又向何處流去。仔細辨認的時候，也只是看到一些魚兒群體性地流動，但這種流動是盲目的、自 【查看全文】
2 豐子愷先生的人品與畫品閱讀答案-朱光潛文本一： 豐子愷先生的人品與畫品[注] 朱光潛 在當代畫家中，我認識豐子愷先生最早，也最清楚。說起來已是二十年前的事了。那時候他和我都在上虞白馬湖春暉中學教書。他在湖邊蓋 【查看全文】
3 家園如夢閱讀答案-山珍家園如夢 山珍 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。 【查看全文】
4 世事紛繁，倘若一個人始終能保持“自如”的狀態 閱讀答案①世事紛繁，倘若一個人始終能保持自如的狀態，實屬難能可貴。 ②任爾東西南北風亂云飛渡仍從容一蓑煙雨任平生都是對自如之境的生動寫照。清代王障的《今世說》記載了兩則故事 【查看全文】
5 發現大地的星星閱讀答案-遲子建發現大地的星星 ①我出生在正月，是和著風雪的節拍來到人世的，這個季節對極北地區來說天黑得早，人們做晚飯時，得點油燈或蠟燭。但這樣的光明是耗錢的，所以為著節省，一般的 【查看全文】
6 有此一間，不求廣廈閱讀答案有此一間，不求廣廈 ①室雅無須大，花香不在多這句話常被寫成楹聯掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。 ②中 【查看全文】
