項麗敏
①端午之后，盛夏的暑熱如一匹金毛猛獸縱身而至，腳步所踏之地迅速躥起灼人的熱焰。
②人們紛紛逃入室內，關緊門窗，打開空調，以現代電器制造出的涼冷抵抗暑熱的威逼。空調供給的冷風把室內變成了幽涼的洞穴，而室外則更如熱浪滾動的火爐了。這個時候，最叫人措手不及的是突然斷電。洞穴很快變成蒸籠，從籠子里跑出來又不知該往何處，不由得懷念起那個在樹蔭、河水、竹床、涼席上度過的充滿了趣味的夏天。
③在夏天使用涼席祛暑的時代得追溯到東周之前，《詩經·小雅》里的“上莞下簟①，乃安斯寢”是關于涼席的最早書寫。李清照的“紅藕香殘玉簟秋”，則將涼席提升至藝術的審美境界，驚艷的憂傷，令讀者在品咂文字時便生出涼意。
④玉簟是詩人冠之于涼席的美名。在民間，涼席的稱呼則是樸素和直接的，草編的涼席就叫草席，竹編的涼席就叫竹席。草席是用馬蘭草、蒲草或燈芯草編織而成，質地柔軟，涼度也較低，適合體質較弱的幼童和老人。竹席則以水竹、毛竹、油竹等為原料，將竹皮劈成篾絲，經蒸煮、浸泡等工藝后以手工經緯編織而成。竹席的優點在于透汗性好，涼度高，置身其上確有冰玉般的涼潤與光滑。
⑤放暑假了，孩子們像松了綁的小猴子，迫不急待地撲入山野，在河里嬉水、捉魚，在長滿野果的樹上爬來爬去，或抓著一根樹枝蕩秋千。玩累了，就摘一片棕樹葉子頂在頭上回家。
⑥母親將一張舊的大草席鋪在堂前的地上，穿堂風則像穿了隱身衣的頑童竄來竄去，不停地拂動墻上貼著的年畫，弄出沙沙的響動。孩子們在涼席上圍坐著、扭打著，把已經破了的涼席邊緣扯得更破。
⑦母親一聲令下，讓孩子們停止打鬧，乖乖地睡午覺時，鋪在地上的涼席一下子就變硬了，仿佛有很多的小石子在涼席里藏著，硌得人翻來翻去，難受極了。這時母親便拿過一只大蒲扇，在涼席邊緣坐下，看見有不安分的孩子想惡作劇時，便豎起扇脊敲過去，那孩子趕緊閉上眼睛，假裝睡著了。
⑧兒時，那張上了年歲的舊涼席，終于浸潤上琥珀的光亮，成了盛夏記憶里最清涼的回想。
【注釋】①上莞下簟:莞，蒲草，這里指草席;簟，竹席。
(1)【理解式批注】第①自然段表現了盛夏 、 的特點。
(2)【聯想式批注】古人常愛賦予自己喜歡的事物以別名或雅稱，如“玉簟”是李清照冠之于涼席的美名; 是蘇軾給予月亮的雅稱; 是辛棄疾稱呼牛的別名。
(3)【發現式批注】第④自然段中畫橫線的句子分別從 、 、 三個方面介紹了竹席。
(4)【賞析式批注】請從修辭的角度，賞析第⑥自然段中畫線的句子。
(5)【鏈接式批注】請默寫出韋應物《滁州西澗》的后兩句。
答
(1)陽光毒辣 來勢迅猛 灼熱難當 炎熱無處不在
(2)嬋娟 八百里
(3)原料 工藝 優點
(4)文中畫線句子運用擬人的修辭手法，生動地寫出了穿堂風的可愛與調皮。表現了夏風的涼爽與愜意。
(5)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
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