李良旭
①小時候，我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌，當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時，我心里甭提有多高興了。到了鄰居家，我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么簡單。
②我高興地拉著母親的手，歡歡喜喜地向鄰居家走去。可是，遠遠的，我就看見鄰居家的大門是關著的，心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人，門關著的呢!”
③母親看了看，笑道:“關上的門不一定上鎖，你去她家推推門看。”我將信將疑地走到鄰居家門口，用手輕輕一推，門“吱呀--”一聲，竟被推開了:鄰居家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一種明媚和喜悅。
④上學時，我是語文課代表，每天放學，我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業本到老師辦公室去。可是，有時看到辦公室門是關著的，其他幾個同學見了，臉上露出失望的神色，輕輕地嘆口氣，說道:“白跑一趟，老師辦公室的門是關著的呢!”
⑤我笑道:“關上的門不一定上鎖，去推下門看一下!”幾個同學將信將疑地走了過去，輕輕地推了一下門，門悄無聲息地開了。伸頭一看，老師正伏在案前，認真地批改作業呢。
⑥從辦公室出來，幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明，你是怎么知道關上的門不一定上鎖的?”
⑦我頭一抬，驕傲地說道:“我媽告訴我的。”
⑧同學們聽了，臉上露出欽佩的神色，說道:“你媽真聰明!”聽到同學們的贊賞，我心里像喝了蜜一樣甜。
⑨有一年，家鄉遭遇特大洪澇災害，田里的莊稼全部被洪水沖掉了，顆粒無收。鄉鄰們許多人都感到絕望，他們呼天搶地哭訴，不知該怎么辦?母親輕輕擦去臉上的淚水，望著滿目瘡痍的家園，說了句:“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心。”
⑩我聽了，心里一愣，這句話好熟悉啊，這時候母親說這句話是什么意思呢?
?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上，平整土地，播下僅剩的小半袋種子。鄉鄰們看到母親帶領家人在田里勞作，也都紛紛效仿，帶領家人在田地里勞作著。
?很快，種下的種子發出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上，長出的一根根新頭發。看著這些新發的嫩芽，母親笑了，笑得很明媚，很燦爛。
?就這樣，母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上，收獲了糧食，更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。
?從此，生活中無論遇到什么困難和挫折，我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖，推開那扇緊閉的門，眼前就會是一片明媚和錦繡。
13. 本文以“關上的門不一定上鎖”為線索，貫穿全文。請仔細閱讀全文，梳理文章內容。
時間
小時候
上學時
一年家鄉遭遇洪澇災害
事件
母親鼓勵“我”推開鄰居家的門
①
②
14. “聽到同學們的贊賞聲，我心里像喝了蜜一樣甜”，結合④-⑧段的內容推測“我”當時的內心活動。
15. 從修辭手法和人物描寫角度，賞析文中?段畫線句子的表達效果。
16. 文章兩處描寫了家鄉田地的變化，這樣寫有什么好處。
17. 結合自己的生活，請你談談對“關上的門不一定上鎖”的理解。
【參考答案】
13. ①“我”鼓勵同學推開辦公室的門;②母親帶領家人重拾生活信心。
14. 示例:我媽媽真棒，她的“關上的門不一定鎖”這句話，還真對。
15. 修辭角度:這句話運用比喻的修辭，把“一小片嫩芽”比作“一根根新頭發”，寫出了種子旺盛的生命力，襯托了母親堅強樂觀的形象。
人物描寫角度:神態描寫，寫出了母親對生活的信心和樂觀積極的生活態度。
16. 兩處形成對比，突出母親放下傷痛積極面對后困難的在逐漸解決，點明文章的中心。
17. 示例1:學習上遇到難題時，不要輕言放棄，勤鉆研一定可以攻破難題。因為有些事情雖然看上去已經失敗，沒有機會了，但再努力一把，事情還是會有轉折的。就像被關上的門，雖關上了，但不一定會上鎖。
示例2:一次考試沒有發揮好，但不要輕言放棄，因為每個人在生活中都會遇到困難和挫折，只要主動面對，積極向前，困難一定可以解決。
【解析】
13. 本題考查信息的篩選。解答此題根據表格中給出的內容或特點提示，找到相對應的段落內容，從段落中提取出相關的詞或短語作答即可。文章第⑤段在“我”的鼓勵下，幾個同學將信將疑地走了過去，輕輕地推了一下門，門悄無聲息地開了。第⑨段母親說的話“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心”可作為答題的關鍵。
14. 考查語境續寫。心理描寫要運用第一人稱，寫出我為母親感到驕傲自豪的感情的語句即可。
15. 本題考查句子的賞析。此題已經給出了賞析角度，從修辭手法和人物描寫角度賞析。修辭手法一般格式為:修辭+修辭特點+內容+中心。表述形式:運用了…的修辭手法，描寫了…，表達了…。這句話運用比喻的修辭，把“一小片嫩芽”比作“一根根新頭發”，寫出了種子旺盛的生命力，襯托了母親堅強樂觀的形象。“母親笑了”神態描寫，寫出了母親對生活的信心和樂觀積極的生活態度。
16. 考查對對比寫法的理解。先寫家鄉遭遇特大洪澇災害，田里的莊稼全部被洪水沖掉了，顆粒無收，后寫母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上，收獲了糧食，突出母親放下傷痛積極面對后困難的在逐漸解決，點明文章的中心。
17. 解此類開放性試題:1、要緊扣文章的主旨;2、要緊密聯系實際談感想和認識，要真切，從生活中來;題目可以理解為每一失去的，背后必有所得。結合自己的實際來談即可。
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