文字真是好東西。認識了字就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學識的人應該知道的。
這就是大自然的文字。
云，是天空大書上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時候，根據(jù)云可以預測出雷雨或者淫雨〔淫雨：指連綿不停的過量的雨〕。
有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆。應該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉──在那兒的風就是刮得那么有力。
天空的使者──鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領。
假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去了。
太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網，就像給風吹著似的。蜘蛛網飛近了，抬起頭來，已經瞧出，這不是什么蜘蛛網，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網了。一轉眼功夫，連蜘蛛網也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民?？梢?，在很古的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經是一片汪洋大海。
有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫〔漂礫：指冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。〕，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
要學會大自然的文字，應當從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應當?shù)綍锶ふ医忉尅?br /> 還應該經常去請教有學識的人：這是什么石頭？這是什么樹？這只鳥叫什么名字？雪地上面是什么東西的足跡？
這樣，等你將來長大了，做一個建筑工人，或者飛行員，或者海員，或者田地上的工程師──農藝師，你看大自然的書一定會像那印在紙上的書一樣清楚明白。
（內容有刪節(jié)）
5、文章介紹大自然的文字，下面對文章內容概括不準確的一項是（ ）
A看云可以識天氣B觀鳥可以學本領C讀森林可以知漂礫D識石頭可以長知識。
6、下面表述不符合原文意思的一項是（ ）
A、觀察天上的云，可以了解過去、現(xiàn)在和將來的天氣。
B、長脖子的鳥呈人字形排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛去，說明冬天要來了。
C、閱讀天空和大地，可以了解許多新奇、有趣的知識。
D、樹林當中躺著的花崗石塊往往是冰川從寒冷的北方搬來的。
7、根據(jù)文中的介紹，結合你所掌握的知識，下面說法不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A、夜空的星星也是大自然的文字，可以給水手指引航向。
B、樹木抽青、燕子歸來，是在告訴我們：一年之計在于春。
C、讀大自然的書和讀印在紙上的書一樣，都需要多問、多思。
D、要學會大自然的文字，必須到大自然中去，讀書沒有用。
答
5、C （漂礫與森林無關）
6、A （不能了解過去）
7、D （文中說“假如有什么不明白的地方，應當?shù)綍锶ふ医忉?rdquo;）
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