⑴小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。
⑵故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。
⑶槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香!”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香?”帶頭的孩子高聲問。“香!”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。
⑷槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別的工具:一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……
⑸邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房。好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。
⑹開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。
⑺前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我:“還記得家門口背靠著吃飯的那棵槐樹嗎?”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。
⑻槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。伯父一身白褂，一如那芬芳的槐花，在田間守著日子，清凈、篤定，仿佛農(nóng)人的田間，就是槐花的田間。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……
⑼在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，心生動(dòng)容。
(選自《人民日報(bào)》，作者申琳，有刪改)
16. 請概括作者圍繞“槐花香”回憶了哪三個(gè)方面的往事。
17. 請從人物描寫或修辭角度賞析第(4)段畫線句子。
18. 閱讀第(5)段畫線句子，結(jié)合語境，以第一人稱描述孩子們此時(shí)的心理活動(dòng)，不少于50字。
19. 聯(lián)系上下文，說說第⑹段中寫父親與孩子背靠槐樹吃槐花蒸菜有何作用。
20. 文章結(jié)尾，槐花香令作者“心生動(dòng)容”，說說這里包含作者哪些情感。
【參考答案】
16. 香在枝頭，香在嘴里，香在田間。
17. 示例一:動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了小伙伴們采槐花的熟練，表現(xiàn)出小伙伴們收獲槐花時(shí)的快樂，表達(dá)了大家對槐花的喜愛。
示例二:比喻，將槐花比作雪花，生動(dòng)形象地寫出了槐花落下時(shí)的多、美， 襯托出小伙伴們收獲槐花時(shí)的快樂，表達(dá)了大家對槐花的喜愛。
18. 無心寫作業(yè)(看小人書)，希望母親早點(diǎn)做好槐花蒸菜，急切地想吃到蒸菜。
19. 寫父親與孩子們背靠槐樹吃槐花蒸菜樣子，生動(dòng)形象地寫出了家人吃槐花蒸菜時(shí)的享受和滿足，表現(xiàn)出槐花蒸菜的美味，側(cè)面表現(xiàn)母親手藝的高超，照應(yīng)了上文等待吃槐花蒸菜的期盼。與下文寫一家人再吃槐花蒸菜相呼應(yīng)，表達(dá)了家人對槐花的喜愛。
20. 對槐花綻放的美麗的喜愛，對槐花香(美味)的喜愛;對親情的溫馨的感動(dòng)，對農(nóng)人(父輩)的勤勞贊美，對過去詩意(慢節(jié)奏)生活的懷念，對現(xiàn)在仍能嗅到槐花香的感動(dòng)與知足。
【解析】
16. 試題分析:情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。此文在組織語言時(shí)，要從“槐花香”都“香”在何處的角度考慮作答。概述出香在枝頭、香在嘴里、香在田間這三個(gè)方面的往事。
17. 試題分析:賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫或修辭的角度分析作答。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法或手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)，也就是大家對槐花的喜愛。
18. 試題分析:題干要求以第一人稱描述孩子們此時(shí)的心理活動(dòng)。要結(jié)合“就一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房”一句，并聯(lián)系這句話的上下文的情節(jié)內(nèi)容，展開你的聯(lián)想。可從無心寫作業(yè)看書，希望母親早點(diǎn)做好槐花蒸菜的角度考慮作答。
19. 試題分析:考查重要情節(jié)的作用。父親與孩子背靠槐樹吃槐花蒸菜這一情節(jié)，是一段極為生動(dòng)的描寫。寫出了槐花蒸菜的美味，側(cè)面表現(xiàn)母親手藝的高超，呼應(yīng)了“槐花飄香”的標(biāo)題，突出了文章中心。
20. 試題分析:考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。要答出對槐花、對槐花美味、對親情、對溫馨生活的意義。
相關(guān)閱讀
1 豐子愷先生的人品與畫品閱讀答案-朱光潛
文本一： 豐子愷先生的人品與畫品[注] 朱光潛 在當(dāng)代畫家中，我認(rèn)識豐子愷先生最早，也最清楚。說起來已是二十年前的事了。那時(shí)候他和我都在上虞白馬湖春暉中學(xué)教書。他在湖邊蓋 【查看全文】
2 水墨周莊閱讀答案-王劍冰水墨周莊 王劍冰 水，貫穿了整個(gè)周莊。 水的流動(dòng)的緩慢，使我看不出它是從何處流來，又向何處流去。仔細(xì)辨認(rèn)的時(shí)候，也只是看到一些魚兒群體性地流動(dòng)，但這種流動(dòng)是盲目的、自 【查看全文】
3 發(fā)現(xiàn)大地的星星閱讀答案-遲子建發(fā)現(xiàn)大地的星星 ①我出生在正月，是和著風(fēng)雪的節(jié)拍來到人世的，這個(gè)季節(jié)對極北地區(qū)來說天黑得早，人們做晚飯時(shí)，得點(diǎn)油燈或蠟燭。但這樣的光明是耗錢的，所以為著節(jié)省，一般的 【查看全文】
4 有此一間，不求廣廈閱讀答案有此一間，不求廣廈 ①室雅無須大，花香不在多這句話常被寫成楹聯(lián)掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個(gè)可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。 ②中 【查看全文】
5 家園如夢閱讀答案-山珍家園如夢 山珍 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。 【查看全文】
6 世事紛繁，倘若一個(gè)人始終能保持“自如”的狀態(tài) 閱讀答案①世事紛繁，倘若一個(gè)人始終能保持自如的狀態(tài)，實(shí)屬難能可貴。 ②任爾東西南北風(fēng)亂云飛渡仍從容一蓑煙雨任平生都是對自如之境的生動(dòng)寫照。清代王障的《今世說》記載了兩則故事 【查看全文】
