葉劍秀
①五月，是個吉祥的月份，也是艾香恣情的季節。
②艾草，這種略顯俗氣的野生植物，有著獨特的氣韻，在人們的血脈里流淌了數千年可謂搖曳生姿、慰藉生靈。每年驚蟄前后，艾芽破土拱出，頂開頭上厚實的沃土，開始迎接春風的洗禮。艾草的嫩苗為綠色，半月后呈灰白色。葉片橢圓，形似玉指伸展，飽滿瑩潤。月余時間便長成了，無論是田間地頭，還是溝坎河畔、房前屋后、路旁荒郊，隨處都能見到它們的身影，一叢叢，一簇簇，擠擠扛扛、爭相拔節。
③艾草的素幽清香，一直氤氳在遙遠的記憶里，并牢固地生長在每位故鄉人的心頭上。
④祖先的文字里，早已把艾草與人的生命連在一起。據《本草鋼目》記載:艾以葉入藥，性溫、味苦、無毒、純陽之性、通十二經、具回陽、理氣血、逐濕寒、止血安胎等功效。《歲時廣記》中記載:“艾草能灸百病。一名冰臺，一名醫草，生田野，葉背苗短者為佳。五月五日采曝干作煎。勿令見風，經久方可用。"《孟子》亦云:“七年之病，求三年之艾”。據說扁鵲、華佗針灸病人時，拿艾草點燃之后去熏、燙病者的穴道，可見用陳艾灸病，效果甚優。
⑤艾草是一種最早與人類肌膚相親的植物。出生三天的嬰兒，用艾草熬水洗浴，據說可以祛瘴氣禳胎毒、避瘟驅邪。原本弱小的生命，經受人生的這第一次洗禮，一生茁壯少疾。若家中的老人患有眼疾，用五月帶露的艾草在鍋里煮沸后溫熏洗，不幾日眼睛便覺清涼舒適，疲倦與模糊也煙消云散。除了藥用，艾草還可食用。艾草煮雞蛋，清香可口，有清火消炎之功效;風寒感冒，用曬干的艾葉熬茶，連續喝上幾天，感冒便不日而愈;在缺醫少藥、囊中羞澀的年代，正是這種野生野長的草科植物為人們除病去災，成為尋常人家生活中的必備之物。
⑥經世流年，歲月如歌，鄉下人與艾草的不渝情感，演繹成亙古不變的風俗，延續至今。⑦“手執艾旗招百福，門懸蒲劍斬千邪”。每年農歷五月初五，是我國傳統的端午節。
⑦這一天人們要上山采艾草，回來插于門楣，就像貼上一道靈符，趨利避害、招納百福。這一插，就是上千年。那一束束斜插在檐下的艾草，卷起暗綠的葉子，露出銀白的葉背，散發著草藥味的清香，守護一方人平安，保佑一家人健康。
⑧神奇的功效賦予艾草一種獨特的浪漫情懷。《詩經》里有如是佳句:“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼采艾兮!一日不見，如三歲兮!”這是多么纏綿熱烈的愛意啊!想念摯愛的戀人，竟到了一日不見，如隔三年之境。這思念里雖有艾草淡淡的清苦，也有艾草執著的醇香--原來，艾草竟是清純浪漫的愛情象征。
⑨艾者，愛也。端午插艾，不僅是文化和習俗，更是家鄉的味道。那艾香彌漫，恍若散發著母體的奶腥和溫馨，從遙遠的故鄉飄來，浸潤著游子的身心。于是，心中深切的祈愿和殷殷的牽掛，凝結成對母愛的期待，在故鄉裊裊的炊煙里輕語呼喚。
⑩艾香的溫麗，不僅讓我們記住一個神圣的節日，更有對故土和母親的深深眷戀。
(選自《光明日報》，有刪改)
10. 下列各句對文章的理解正確的一項是( )
A. 《本草綱目》中曾記載:“七年之病，求三年之艾”。
B. 艾草因為可食用，可藥用，成了現在人們生活的必備品。
C. 艾草淡淡的清苦和執著的醇香象征了清純浪漫的愛情。
D. 文章題日為《五月艾香》，是為了強調艾草生長的季節。
11. 本文寫到了有關艾草的哪些內容?
12. 結合語境，品析第②段中畫線的句子。
隨處都能見到它們的身影，一叢叢，一簇簇，擠擠扛扛、爭相拔節。
13. 作者在文末說:“艾香的溫麗，不僅讓我們記住一個神圣的節日，更有對故土和母親的深深眷戀”，請結合全文談談你對這句話的理解。
14. “五月五，是端午。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”本文第⑦段寫到了端午童謠中插艾葉的習俗，請你寫一段關于端午“吃粽子”或“看龍舟”的文字。(要求:字數不少于80字)
【參考答案】
10. C 11. ①文中寫了艾草破土而出，恣情生長的情態;②艾草在缺醫少藥、囊中羞澀的年代為人們除病去災;③艾草與尋常人家生活密切相關;④端午插艾草的習俗延續至今;⑤古人賦予艾草獨特的浪漫情懷。
12. 示例:此處作者使用了連續的疊詞和擬人的修辭手法。“一叢叢、一簇簇”的疊詞渲染了艾草遍地，繁盛茂密的樣子。“擠擠扛扛，爭相拔節”又以擬人的手法形象地展現了艾草生機勃勃的情態。
13. 示例:在作者筆下，艾草這種常見的野生植物有著頑強的生命力，千百年來為人類造福，與中國普通百姓的生活息息相關，甚至成了中國的獨特習俗和文化符號。看到艾草，聞到艾香，自然就想起親人和故鄉，想起兒時熟悉親切的一切。所以，作者喜愛、想念艾草，實際也是表達了對故土和母親的深深眷戀。
14. 端午時“吃粽子”或“看龍舟”的習俗任選其一，可適當借鑒第⑦段，能寫出端午“吃粽子”或“看龍舟”的特點。
【解析】
【10題詳解】
C項對文章的理解正確。A原文:《孟子》亦云:“七年之病，求三年之艾”。B“成了現在人們生活的必備品”夸大其詞。D文章題目“五月艾香”，是文章描寫的對象，突出“艾草”千百年來為人類造福和對人們對“艾草”的喜愛之情。
【11題詳解】
提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第2段寫了艾草破土而出，恣情生長的情態;第4段寫艾草在缺醫少藥、囊中羞澀的年代為人們除病去災;第5、6段寫艾草與尋常人家生活密切相關;第7段寫端午插艾草的習俗延續至今;第8段寫古人賦予艾草獨特的浪漫情懷。
【12題詳解】
賞析文句。能判斷出語言特點(疊詞、擬人)并能結合語境簡要分析作用。如“一叢叢，一簇簇，擠擠扛扛”為疊詞的使用;“隨處都能見到它們的身影”使用了擬人修辭。作用可分別從渲染了艾草遍地繁盛茂密的樣子和展現了艾草生機勃勃的情態兩個角度作答。
【13題詳解】
考查語句的含意作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。一定抓住文中所描述的艾草的特點，聯系文本簡要分析作者所要表達的情感。如艾草千百年來為人類造福，與中國普通百姓的生活息息相關。看到艾草，聞到艾香，自然就想起親人和故鄉。所以這句話表達了對故土和母親的深深眷戀。作答時一定要把文章所表達的中心答出來。
【14題詳解】
題干要求寫一段關于端午“吃粽子”或“看龍舟”的文字。考查對文章的個性化解讀，也是在考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，依照原文第7段描寫插艾葉的習俗的方法，寫出端午“吃粽子”或“看龍舟”的特點即可。這是一種主觀性較強題目，答案比較開放，所描寫的內容符合要求即可。
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