蒙語中的巴丹吉林，意為“綠色深淵”。這片名叫巴丹吉林的沙漠，古稱“流沙”。從史前到不遠的17世紀，這里一直草場茂密，風吹草低，牧人鞭梢兒撩起云彩。但是詩意的名字阻擋不了沙漠的進攻，瘋狂的沙漠風云怒卷，摧枯拉朽，聚起黃沙和硬石，日日推進，沙漠強大的攻勢使巴丹吉林所包含的綠洲逐漸縮小，綠洲千百年來的頑強堅守和無奈潰退，讓我感到了時間的強悍和傲慢，嗅到了與自然對抗的彌天血腥。
但是，巴丹吉林沙漠深處的額濟納綠洲和北部邊緣的鼎新綠洲并沒有被流沙掩埋。弱水河自始至終都在它的身體之內發出嘹亮的歌聲，關注“儒愿學堂”獲取更多資料，儒愿學堂專注語文培優。以清潔的水質營養并支撐著巴丹吉林沙漠和它體內體外的兩片綠洲。我不敢想象，如果沒有弱水河，今天的巴丹吉林沙漠將會怎樣，它的蒼黃顏色、浩瀚兇猛的性格都不會被我發現。
我甚至想，弱水河對巴丹吉林沙漠的光顧、滋潤和穿越更像是上天的安排。我始終堅信，每一個生命都有著自己與生俱來的生存能力和適宜環境，哪怕是一株毫不起眼的青草、藤蘿和水藻。因此，我總覺得巴丹吉林沙漠是幸運的，它的幸運當然就是弱水河了。
其實，我早就應該想到，在干燥的沙漠，如果沒有水，沒有河流，我們的生命怎么會如此蔥蘢濃郁呢？
弱水河就在身邊。可是我最初并沒有發現它的蹤跡，只是隱隱地感覺到，在近處或遠處的蒼茫之中，總有什么在沉默，在隱藏，在呼吸和奔走。這也正是我所忽視了的弱水河，它不事聲張，自知自己的意義和方向。
當地人習慣將弱水河稱作黑河。兩者比較，我傾向于前者，古典，精美，悠遠并張力四射。“黑河”太俗了，坦白得讓人掀不起一絲想象的波瀾，輕率、功利、直奔主題、省略過程。
在巴丹吉林沙漠邊緣，長期伏案和單調枯燥的生活，讓我感到自己不再是一個完整的人，而是一部壞了多處的機器，少去了青草的茂綠和陽光的直射。
夏天的一個傍晚，我走了出來。
騎著單車，我行在滿是粗大石粒的鄉間公路上。夕陽在祁連雪山的頭顱上耀著碎金，細微的東風帶著細微的黃塵，蛇一般急速游走。它們擦過了我的身體，進入到我的腸胃，但長久的沙漠生活，已使我逐漸習慣了塵土滿面和呼吸憋悶的感覺。公路兩旁的白楊緊密相挨，一棵接著一棵，它們的枝椏相互挽著。再龐大的樹林，也是一棵一棵的樹組合起來的，每一棵樹的生長就是樹林的生長，一棵樹的死亡也是一個生命的死亡。樹還有我們身邊更多的事物，都有自己的生命和尊嚴。
村莊的炊煙像蛇，流動著向更高處的云彩靠攏。炊煙的嗆人氣息令我咳嗽幾聲。田地邊的水渠里濁水涌動，咕咕的聲音很是好聽。河水原本是干凈的，它的渾濁其實是攜帶了沿途太多的浮塵。這渠水的響聲其實也就是祁連山積雪融化和弱水河的響聲。
我們都在水和泥土、空氣中活著，河流存在，我們就存在，河流支撐并運載著我們的一切。在鼎新綠洲，弱水河的流動舒展著人的生命，也舒展著樹木、花草和鳥兒的生命。
村莊的遠處，是泛著雪一樣鹽堿的草灘，數匹馬兒、驢子和黃牛在上面腳步緩慢，它們落在夕陽下面，低頭吃著弱水河賜給他們的青草。再往遠處就是戈壁灘了，稀疏的駱駝草搖著綠色，它們帶刺的身體似乎是為了更好地保護自己身體內那些來之不易的水分。它們比人更懂得珍守自己。
戈壁是干燥的，它滿身的沙礫像是巴丹吉林松動的皮膚，一波一波的流沙猶如大地的皺紋，朝向天空張開巨大的喉嚨——它在春秋季節連綿的風暴仿佛一聲聲震天動地的嘶吼。上天和我們都看見了，可是上天睡著了，無動于衷。我們只能看著，聽著并忍受著，我們的力量小得出奇。
更遠處就是黃沙涌動的沙漠了，一色金黃的沙漠，仿佛不確定的陷阱，一陣狂風就又是一副模樣，一陣風后，一座沙丘堆在這里，張開眼睛，就不會再是原來的那座沙丘了。沙漠的變化如此迅速和隱秘。當沙漠戰勝河流，風暴襲擊我們，我們究競會不會隨著無力的河流走向腐朽？
至少，現在是不會的，弱水河就在我們的左側。它的影子在巴丹吉林的每寸肌膚上繚繞，河流的影響其實就是生命的影響。河流和它運載的水滴，構成了巴丹吉林沙漠和兩片綠洲的血液與骨髓，生生不息，活躍在巴丹吉林沙漠的每一寸肌膚。它讓我們心存感激。
（節選自《沙漠之書》，有刪改）
8.有人認為第⑨段畫線部分可以刪去，你認同嗎？請說說你的看法。（4分）
9.從修辭的角度賞析第⒀段畫線部分。（3分）
10.第⑧段在全文的構思中有重要作用，請加以分析。（4分）
11.評析本文所表達的思想意義。（4分）
答
8. (4分)答案示例一：第畫線句部分通過對白楊樹富有象征意味的描寫，表達了生命既要相互支撐又要有個性的體悟，承接上一段“我”對單調生活不滿的感受，與下文的對生命的感受也有內在聯系，我覺得不必刪去。
答案示例二：第畫線句部分通過對白楊樹富有象征意味的描寫，表達了集體由個體組成、個體要有自己個性的體悟，與下文所給的弱水河帶給“我”生生不息的生命感受有一定隔閡，后文仍然繼續寫“我”騎單車出來見到的景色，這部分文字放在這里顯得突兀，我覺得可以刪去。
評分說明：是否可以刪去的判斷不給分，依據考生分析合理程度給分。
9.（3分）答案示例：畫線部分將沙礫比作皮膚，將流沙比作皺紋，將風暴比作張開喉嚨向上天發出的嘶吼，喻體選擇貼切新穎又有視覺沖擊力，與戈壁嚴酷（或強悍/充滿自然的偉力）的環境特點相契合，也形象地表達了作者悲愴的情感。
評分說明：1點1分，給滿3分為止。
10.（4分）答案示例：全文圍繞沙漠、弱水河、綠洲進行構思，第段承接上文對弱水河的描寫、思考及“我”的生活狀態，轉入“我”走入草灘、戈壁、沙漠的所見所思，將前五段中的生命思考以“我”的體驗加以具體化和深化。第段是從對沙漠、弱水河、綠洲的描寫和思考，轉入“我”的感悟思考的關鍵節點，在全文構思上有重要作用。
評分說明：1點1分，給滿4分為止。
11.（4分）答案示例：本文贊美了艱難無奈中堅持抗爭、生生不息的生命，對我們理解生命的意義很有啟示作用。在生活的困境中，我們應當汲取力量、堅忍不拔，直面生活中的困難，才能賦予生命以意義。
評分說明：評價對象的概括2分，具體的評析過程2分。
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