張抗抗
①1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農場，去哈爾濱市的黑龍江省藝術學校報到。記得猛烈的春風搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片楊花飛舞，簡陋的站臺上，覆蓋了一層薄雪似的楊花。車輪起動時，斑斑駁駁的白色仍然依依惜別地纏繞著，看上去有些傷感。
②當時知識青年大返城還沒有開始，我這個南方知青，去哈爾濱讀書，是為了實現自己多年來渴望求學的夢想，期待接受正規教育，讀別人的好書，好寫自己的書。
③臨近畢業，校方找我談話說，省里希望能多培養一些青年作者，你這幾年已經發表了不少作品，如果把你分配去搞專業創作，你還想回南方嗎？
④我似乎是毫不猶豫地回答，我愿意搞專業創作。我，不回杭州了。
⑤我知道這句話不是隨便可以說的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種“犧牲”﹣﹣我將放棄自己懷念已久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學創作，從此留在這舉目無親的陌生城市哈爾濱。
⑥我的返城，就這樣連自己都意想不到地，“返回”了，實際是留在了哈爾濱。但后來的許多年里，我仍然沒有后悔當年留在東北的抉擇。我覺得為自己一生熱愛的事業付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。
⑦然而離開了農場的集體生活，“返城”在沒有家的哈爾濱，過單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房﹣﹣省文聯剛剛恢復建制，根本沒有房子給我這樣新來的年輕人住。我從藝術學校畢業分到省作家協會工作以后，很長一段時間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和那張多功能的桌子，也是與校方多次交涉后借來的。
⑧我就是這樣開始了我所謂的“專業作家”的生活。
⑨毎天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評劇科、器樂科的校友們喊嗓練琴的種種“噪音”吵醒，起床在學校食堂吃過稀飯、咸萊的簡單早飯，等幾位同屋的老師陸續上了班，我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長，剛有了一點思路，情緒就被打斷了，不是某某回來取什么東西，就是某某來找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不得安寧。如此一天下來，什么都寫不出來。
⑩萬般苦惱之中，一次去師范學院看望一個老友，她說，你干嗎不到我們學院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞，從上午一直到晚上8點，可以整整寫一天呢。反正你也和我們“七七”屆的學生一個年齡，我把校徽借給你戴，你就當自己是這個學院的學生。有人問，千萬別發慌……
11喜出望外地接受了她這個“雪中送炭”的寶貴的主意，頓時覺得前途很是光明。笫二天一早，悄悄別上了那枚借來的校徽，背一只黃布書包，從藝術學校步行十五分鐘到師范學院（即現在的哈爾濱師范大學）。心虛膽戰，低眉斂胸地混入進校的人群，在入校的高峰時間溜進圖書館的閱覽室，動作迅速地占上一個座位，心突突狂跳，不敢左右環顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦“寫”起來。那種偷偷摸摸的感覺，就好像自己真的想要當冒牌大學生，有什么不可告人的陰謀詭計似的。
12到了中午和晚餐時間，把自帶的椅子墊留在座位上“占座兒”，溜出來到附近一家極其簡陋的小飯館里，吃一碗淡而無味的打鹵面，隔三岔五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了，吃完了飯，有時閱覽室還沒開門，只好在圖書館外面的小路上，繞著圈兒走。從秋到冬，眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片飄落下來，在土路上打轉，像是我腦子里日日盤旋的小說。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無人走過，一腳踏上去，松軟的雪地便發出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂的歌。我無數次在嚴寒的雪地上，使勁跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的“靈感”的電光石火，就是在那種時刻，涌泉似地噴發出來、閃現出來的。
13那段日子持續了差不多整整一個冬天。如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已，使我忘掉一切。在以后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫作過﹣這使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情。
14不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學退出閱覽室。然后頂著寒風，獨自一人走過黑暗的大街，匆匆走回藝術學校宿舍去。同屋教京劇的小徐老師對我挺好，每天晚上9點以后，她把辦公室的鑰匙給我，讓我到她那兒去寫兩三個小時。我總是一直寫到半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。
15哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚實的雪城冰房。
16那個冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落滿黑色的鋼筆字。
17就有了《夏》，有了《白罌粟》，有了《淡淡的晨霧》，還有其他的文字。
18春天快到來的時候，我接到中國作家協會的通知，讓我去北京參加文學講習所第五期的學習。1980年4月，我到達北京的時候，大街兩側的國槐剛剛發出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來星星點點潔白的柳絮，如煙如云，在空中盤旋飄飛……
19想起了離開農場那一日車站漫天飛舞的楊花，想起哈爾濱一冬晶瑩的白雪。楊花柳絮無才思，惟解漫天作雪飛。從農場到城市，我在一個美麗而艱辛的夢里掙扎拼搏的同時，也享受著楊花和柳絮給我帶來春天的愉悅。
（摘編自《張抗抗文學回憶錄》廣東人民出版社）
（1）給下面詞語中的加點字注音。
①搖撼 hàn ②毫不猶豫 yù ③抉擇 jué ④躡手躡腳 niè
（2）文中哪些事對作者的寫作生涯產生了積極影響？請寫出其中兩件。
（3）請準確、工整地抄寫下面的句子。
我覺得為自己一生熱愛的事業付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。
（4）請簡要分析第⑧段在結構方面的作用。
（5）第?段中提及的“那段日子”具體指哪段日子？作者對這段日子懷有怎樣的情感？
（6）寫出你對第?段畫線句子的理解。
不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學退出閱覽室。
（7）文章結尾句意蘊豐富，請選擇你感受最深的一點，談談自己的體會。
【分析】這篇文章回憶了“我”1977年到哈爾濱在艱苦的環境里克服困難，堅持寫作，終有成就的經歷，表達了“我在一個美麗而艱辛的夢里掙扎拼搏的同時，也享受著楊花和柳絮給我帶來春天的愉悅”的感受。
參考答案：
（1）①hàn ②yù ③jué ④niè
（2）①“我”冒充大學生到師范學院的閱覽室寫作。②晚上9點以后，“我”到小徐老師的辦公室寫作到半夜。
（3）略。
（4）承上啟下的過渡作用。
（5）“那段日子”指的是“我”冒充大學生到師范學院的閱覽室寫作的日子。“我”對“那段日子”懷有好感、感激、懷念之情。
（6）這句話表現了“我”在閱覽室寫作的勤奮，只有到最后不得不離開時，才不情愿地離開。
（7）示例：我感受最深的是奮斗的過程是美好而難忘的，執著地追求自己的人生理想，只要有超出常人的毅力，勇于堅持，定能有喜人的收獲等待著你。
【解答】（1）本題考查為漢字注音。讀準字音是學習語文的一項基本功，要注意聲調標注的準確。“搖撼”，yáo hàn，搖動；震撼，震動。“毫不猶豫”，háo bù yóu yù，當機立斷，一點也不遲疑。“抉擇”，jué zé，挑選；選擇。“躡手躡腳”，niè shǒu niè jiǎo，放輕手腳走路，行動小心翼翼，不敢聲張的樣子。
（2）本題考查篩選信息的能力。第10﹣12段寫“我”受師范學院的老友幫助，到學院閱覽室寫作的事，“在以后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫作過﹣這使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情”。第14段寫晚上9點以后，“我”到小徐老師的辦公室寫作。
（3）本題考查書寫能力。要求抄寫的文字準確、工整，字的結構要美觀。
（4）本題考查段落的作用。句子或段落在結構上的作用通常是承上啟下、前后照應、總結全文、照應標題等。第8段承上“我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地”的經歷，啟下“我”在艱苦的環境里克服困難、努力寫作的事情，起著承上啟下的過渡作用。
（5）本題考查指示代詞指代的具體內容及對文章的理解。指示代詞指代的內容可注意附近的上下文，通常可以找到答案。“那段日子”指的就是“我”冒充大學生到師范學院的閱覽室寫作的日子。仔細讀第13段，“如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已”，“使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情”的語句表現了“我”對“那段日子”的好感、感激、懷念之情。
（6）本題考查對語句的理解能力。理解語句要與理解全文相結合。這一句中“打過最后一遍鈴”可見“我”的勤奮，“不得不”表現了“我”離開的不情愿，這一句表現了“我”寫作的勤奮。
（7）本題考查對語句的理解分析能力。理解語句要與理解全文相結合，“我”在艱苦的環境里，克服困難，苦中作樂，堅持寫作，堅定地追求自己的喜歡的事業，“在一個美麗而艱辛的夢里掙扎拼搏”。終于不負有心人，“我”的努力得到了回報，得到北京參加文學講習所第五期學習的機會，這時的“我”享受著“楊花和柳絮給我帶來春天的愉悅”。可針對這句話包含的意思，談一談不畏艱苦勇于追求理想的執著，也可談一談拼搏終有收獲的人生哲理。答案不唯一，只要能與該語句相聯系，合情合理即可。
【點評】句子或段落在結構上的作用通常是承上啟下、前后照應、照應標題、總結全文、引出下文等。
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